《我跟阿爹拉骆驼》教学设计表 教学目标 1、学会富有情趣的声音演唱歌曲。2、能积极模仿、伴奏等音乐活动，体验歌曲主人公“我”生活中的乐观精神。 教学重点难点以及措施 重难点：积极参与音乐活动，学会用活泼的声音演唱歌曲措施：1、通过观看图片，了解地域民族风情 2、通过聆听、学唱歌曲，认知歌曲的情绪并能正确的表现 3、通过活动体验，正确把握维族音乐风格特点4、通过教学中引导，树立保护环境意识 学习者分析 五年级的学生有一定的演唱、欣赏、分析和表现音乐的能力，但重要的还培养他们对音乐的兴趣和热情，使他们从心底里热爱音乐。因此，还要注重培养课本常规和欣赏、演唱的习惯，形成良好的持续发展态势。在视听、节奏、表演等基本知识教学与渗透中，诱发学习兴趣，使他们能够在愉快的环境中获得各种基础知识和基本技能，情感的培养熏陶。 教学资源 课件与多媒体、钢琴、铃鼓 教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析（交互式电子白板使用功能） 看一看，说一说 1、观看舞蹈《掀起你的盖头来》 2、观看新疆风土人情、物产 看一看，说一说 了解风土人情，对比图片引题 练一练，唱一唱 1、熟悉歌曲节奏2、模唱旋律 打节奏；练唱旋律，体验快乐情绪 熟悉新疆音乐节奏特点 ；体验乐观情绪 听一听，学一学 1、播放歌曲，聆听感受2、学唱歌曲A、跟钢琴轻声哼唱乐段一旋律B、跟唱乐段二的上、下声部旋律C、填词学唱上、下声部D、声部合唱E、师生接龙唱F、指导常用记号及意义 完成表格空白解决后半拍弱起跟唱学唱注意提示速度 整体感知歌曲熟悉乐段一旋律感知声部旋律熟悉声部旋律声部间的协作正确表现歌曲 演一演 1、学一学基本动作：绕手腕、扭脖子2、用打击乐器演绎歌曲 体验维族音乐文化风格与特点，巩固升华 小结 观看图片总结 看图启发小结 呼吁环保意识小结全文
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