雁儿飞 教学内容： 歌曲《雁儿飞》 律动《摘苹果》 歌表演《雁儿飞》 教学目标 ： 1、用柔和连贯的声音唱好歌曲《雁儿飞》。 2、能随三拍子音乐进行简单的律动，动作与音乐合拍。 3、在律动和歌表演中体验秋天，感受秋天。 教学重点： 充分体验三拍子，感受强弱规律，表现对秋天的喜爱之情。 教学难点： 自编动作进行歌表演 教学过程： 一、组织教学 1、师生问好。 2、老师播放大雁飞行时的图片，大雁在飞行时会排着整齐的队形，你能和小伙伴一起向大雁学学吗？ 二、导入 1、初听歌曲，让学生跟着音乐，学一学大雁飞吧。（随音乐做简单律动） 2、复听歌曲，请你随着歌曲用ta和ta-a唱一唱，在歌曲中你能找到它们吗？ 3、提问：你知道大雁为什么往南飞吗？ （小知识：全世界的鸟类有九千多中，而迁徙的鸟就有四千多种，这种随季节变化住址的鸟叫候鸟。反之叫留鸟。）鸟儿喜欢适宜的温度，当冬天来临，气候变得极端寒冷，许多鸟儿不堪忍受这种天气，便离开家乡去寻找温暖的地方，等气候回暖的时候，它们又能本能的飞回家乡。 3、再加入大雁飞行的动作，请学生分组表演。 （播放歌曲伴奏） 三、新授歌曲 1、学生与老师接龙念歌词，分组接龙念歌词。 2、老师范唱，学生跟老师分句模唱音符（四小节一句） 师逐句弹唱音符，学生模唱单句旋律。 3、加入歌词，进行师生接龙唱练习歌词。 4、进行学生小组竞赛： 两组接唱，每组唱一段。 5、歌曲处理： 三个小组接龙唱，每组唱一句。 （提示情绪：大雁飞得姿态很美，歌声也要美。） 拓展延伸 1、进行歌表演《雁儿飞》，自编动作演一演 （从分解到连贯） 2、进行合作练习 六、课堂小结 师：今天我们学到了很多关于秋天的知识，希望小朋友回去认真观察大自然，愿你们能发现更美的秋天。
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