中小学教育资源及组卷应用平台 第七单元设计与工程单元测试 选一选 （每题2分，共20分） 制作水火箭时，用（ ）做模拟实验来研究水火箭的动力问题。 A．乒乓球 B．水 C．气球 2．制作水火箭时不需要用到的材料是（ ). A．空水瓶 B．弹簧 C．胶带 3．气球喷气方向和运动方向是（ ) A．相同的 B．相反的 C．不确定的 4．我国（ ）时期，万户陶成道试图利用火药制成的“火箭”带自己上天。 A．明朝 B．商朝 C．唐朝 5．下列不是影响水火箭发射高度的因素是（ )。 A．水火箭各个部分的材料 B．水火箭整流罩的颜色 C．水火箭的制作工艺 6．下列做法不能让水火箭飞得更高的是（ ). A．优化水火箭的使用材料 B．优化水火箭的外观 C．往瓶中加人半瓶水 7．我们最好选用（ ）来做水火箭的箭头。 A. 硬卡纸 B．报纸 C．卫生纸 8．下列不属于绿色发电方式的是（ ). A．风力发电 B．光伏发电 C．煤炭发电 9．下列设备没有利用到太阳的光能的是（ 光伏板 B．太阳能电池板 C．平板电脑 光伏发电系统产生的效益不包括（ )。 A. 帮人们节省了电费 B．不会排放污染物，有利于环境的保护 C．制作成本昂贵 小法官 （在括号中打“√”或“×”) （每题2分，共18分） 水火箭飞行时箭身打转，应调整整流罩的位置和大小。 （ ） 水火箭的箭头越尖，火箭飞得越高。 （ ） 家庭光伏发电系统发的电只能自用。 （ ） 制作简单的光伏发电系统时，要求这个系统既能发电，又能蓄电（ ） 利用光伏发电系统可以节能减排，有利于保护环境。 （ ） 水火箭的发射角度不是影响水火箭发射后飞得远近的因素。 （ ） 我们无法比较水火箭的飞行高度。 （ ） 水火箭整流罩的形状，影响水火箭飞行的时间。 （ ） 9．国家鼓励单位和个人安装和使用太阳能热水系统、太阳能供热采暖和制冷系统、太阳能光伏 发电系统等太阳能利用系统。 （ ） 三、填一填 （每空1分，共20分） 1．要制作水火箭，我们可以用硬卡纸 、 、 、笔、胶带等材料制作，制作过程中，一定要注意安全。 2．水火箭飞行时箭身打转，应调整 的位置和大小。 3．国家鼓励各地出台针对性扶持政策，支持 等新能源产业持续健康发展。 4．由于水火箭飞行的高度 ，可以通过竖直向上发射时记录水火箭从飞出到落地的 ，来比较飞行的高度。 5，水火箭各个部分的 、 、以及 等都可能影响水火箭飞行的高度，查阅资料分析影响水火箭发射高度的因素，通过试验进行测试。 测试某一因素对水火箭飞行的影响时，需要保证实验中其他因素保持 。 改变水火箭瓶中水量的多少，可以改变火箭飞行的 。 8．使用光伏发电没有消耗地球上的 ，也没有排放 ，实现了节能减排，符合国家大力推进 的要求。 9.光伏发电系统能利用光伏板将 转换成 ，供生产和生活使用。 10.光伏发电系统的应用有 光伏发电系统、 光伏发电系统、 光伏发电系统等。 勇攀高峰 标出图中水火箭各部分的名称。（8分） 简答题 (1）光伏发电系统给我们带来了什么？（8分） (2）肖特基二极管有什么作用？（8分） (3）水火箭飞行高度和瓶中的水量有什么关系？（8分） 3. 实验探究（10分） 气球喷气方向和运动方向有什么关系？请写出你的猜想和实验方案，并用喜欢的方式 表述实验现象和结论。 参考答案： 选一选 C 2. B 3. B 4. A 5. B 6. C 7.A 8. C 9. c 10. C 小法官 1. × 2.√ 3. × 4. √ 5.√ 6. × 7.× 8. × 9. √ 三、填一填 1．自行车气门芯 剪刀 可乐瓶 2．尾翼 3．光伏发电 4．不同 时间 5．材料 制作工艺 整体设计 6．不变 7．高度 8．资源 污染物 生态文明建设 9．光能 电能 10．厂房 大棚 民宅 四、勇攀高峰 1. 2．简答题 (1）光伏发电系统发的电可以自用，也可以 输送给国家电网；光伏发电不消耗地球 上的资源，也不会排放污染物，实现了 节能减排，符合 ... ...
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