用眼卫生 课型 新授 教材 人教版 【学习者分析】 目前，我国青少年严重近视十分，我的学生由于不良习惯已养成，作业，看书趴在桌上，还需要老师时常提醒。但效果不明显，没有保护眼睛的意识，对眼睛的重要性还认识不够，长期以来视力肯定下降，针对这一情况我设计了《我的眼睛亮晶晶》一课希望学生能认识到爱护眼睛的重要性。 【教学目标】 1、初步了解眼睛近视和生病的原因，认识科学用眼的重要性。2、了解有关眼睛的保健常识养成科学用眼的习惯。3、激发学生珍爱健康的生命意识。 【教学重点及解决措施】： 体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。 【教学难点及解决措施】 了解不良的用眼习惯对眼睛的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。 【教学方法】 1、直观展示法：利用图片、动画视频等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。 2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。 【教具】 多媒体 【学习环境及学习资源】 在课前安排学生以小组为单位，通过上网、拍照等形式收集各种各样的标志以及关于标志的故事、传说等，使学生主动地获取知识. 【教学准备】 课件、话筒、眼罩 【教学结构简要流程】 一、游戏体验，感受眼睛的重要作用。1、学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必须用手蒙住。（课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果）待全部画完，大家一同讨论哪一组画得好2、睁、闭眼找语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。时间各为1分钟。3、睁、闭眼写一句话，天上有一只小鸟，规则：同桌相互蒙上眼睛。4、老师问：（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不方便。（2）眼睛看不见有什么感觉？让学生体会眼睛在生活中的作用。（访问眼睛近视的家人，生活有什么不方便；有无在晃动的车上看书、看物的经历；在强烈阳光下看物体的感受……）5、老师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是非常重要的，如果在我们的生活和学习中失去光明或者眼睛受到伤害是多么的不方便呀。” 二、听故事，学习护眼小常识1、师：“眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。我们每个人都要爱护我们的眼睛。平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧———（课件：眼睛兄弟的对话）2、生猜3、生听了故事后，说说自己懂得了什么知识。三、判断对错，加深认识1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的给他们贴一副 眼镜 。”（小组交流，共同完成，说为什么。）2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。” 4、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因1）、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。” 2）、生举例说说生活中还有哪些会对眼睛造成伤害的事。师总结保护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们把今天学到的知识整理到你的“安全宝典”里，让我们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛。 【教学反思】 1、初步了解眼睛近视和生病 ... ...
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