13 唐诗五首 《野望、黄鹤楼、使至塞上、渡荆门送别、钱塘湖春行》名师导学案

《唐诗五首：野望、黄鹤楼、使至塞上、渡荆门送别、钱塘湖春行》名师导学案(部编版八年级上册) 【学习目标】 1.了解诗人生平及诗歌创作背景，理解诗歌的情感及蕴含的哲理，朗读并背诵。 2.品味诗句，学习使人借景抒情、托物言志的写法。 3.感悟诗人远大抱负，忧国忧民的情怀，培养积极向上、乐观的人生态度和爱国热情 【学习重难点】 1.梳理学习品析诗句，掌握诗歌常见写作方法。 2.领悟诗歌的韵律美，感悟诗人远大抱负，忧国忧民的情怀。 【课时安排】2课时 【学习过程】 第一课时 一、《野望》 1.知识链接： ①律诗：律诗是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。律诗的格律非常严谨,在句数、字数、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定: (1)律诗每首限定四联八句,四联依次为首联、颔联、颈联、尾联。五律规定每句五字,全首共40字;七律规定每句七字,全首共56字。 (2)一般说来，颔联、颈联的上下句是对仗句。 (3)律诗还讲究声韵美,讲究押韵,一般二、四、六、八句押韵,押平声韵。还讲究平仄。 ②作者简介： 王绩，字无功，号“东皋子”，唐代诗人。性简傲，嗜酒，能饮五斗，自作《五斗先生传》，撰《酒经》《酒谱》。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。 ③写作背景： 隋末大乱，王绩回乡隐居。唐朝高祖时他被征辟(选拔官吏的一种形式)出来待诏门下省，当时朝廷每天供给三升好酒。他发牢骚说“俸禄太低很寂寞，只有三升好酒令人留恋。”侍中陈叔达听到后特地把三升加到一斗，自此人称“斗酒学士”。贞观初，他又称病罢归，躬耕东皋。此诗当作于诗人辞官隐居之时。 2.自主学习 （一）规范字音 皋（ ） 徙倚（ ） 犊（ ） （二）自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音、节奏、读通诗句。 （三）整体感知 1.读懂诗意 2.首联写了什么内容，在全诗中有什么作用？ 3.合作学习 1.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 2.诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？ 4.实战演练 (1) 《野望》中写出自然景色的句子是： (2) 《野望》中抒发作者孤独抑郁之情的诗句是： 3) 王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是： 二、《黄鹤楼》 1.知识链接： ①黄鹤楼巍峨耸立于武昌蛇山的黄鹤楼（武汉），享有“天下绝景”的盛誉，与湖南岳阳楼，江西滕王阁并称为“江南三大名楼”。 ②作者简介： 崔颢( -754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。唐玄宗开元年间进士,官至太仆寺丞,天宝中为司勋员外郎。他才思敏捷,长于写诗。《旧唐书文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉,终不得志。 ③写作背景： 这首诗是作者还乡途中逗留武昌时所作。作者登临黄鹤楼，遥望汴州感到家乡越来越近，思乡之情也因之更切，所以提笔写成了这首满怀乡愁的诗作。 2.自主学习 （一）朗读诗歌，读出节奏。 （二）根据注释，把握大意。 3.合作学习 1.诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。 2.诗中最能概括作者感情的是哪一个字？请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 4.实战演练 （1）《黄鹤楼》中既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是： （2）既描绘了所见黄鹤楼的远景，也表达了作者对岁月悠悠，世事茫茫的感慨的诗句是： （3）使用了叠词的修辞，描绘了江上美景，这繁荣之景也衬托出作者内心清冷的诗句是： （4）直抒胸臆，道出了作者内心思乡之情的诗句是： 三、《使至塞上》 1.知识链接： ①作者简介：王维（701—761），字摩诘，盛唐山水田园诗派代表诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。是个多才多艺的艺术家，在诗、画、音乐等方面均有很高的成就。苏轼盛赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中 ... ...