欣赏 《朝景》 教学内容： 欣赏管弦乐曲《朝景》 教学目标： 1、通过欣赏《朝景》，一定引导学生感悟音乐主题的内涵，培养学生初步掌握鉴赏音乐的方法。 2、通过聆听《朝景》学生能够简单了解管弦乐队，认识长笛、双簧管、弦乐。 3、通过分段欣赏《朝景》，能够清楚地掌握乐曲的曲式结构，并用听、动、唱的形式来表现音乐。 教学重难点： 1、第一主题演奏能够清楚分辨长笛、双簧管、弦乐音色。 2、熟悉第一主题和第三主题旋律后能填词歌唱。 3、学生能结合模仿、律动、唱来完整表现音乐。 教具准备： 钢琴、多媒体课件 教学过程： 一、组织教学： 师生问好。 二、乐曲欣赏 主题一：初升的太阳 师：同学们，下午第三节课我们有点儿犯困，让我们一起跟老师来做一下放松运动，赶跑瞌睡虫。（深呼吸，伸伸腰） 2、再让我们来点儿音乐吧。 3、欣赏《朝景》第一部分 师：欣赏乐曲，想一想乐曲发生在哪个场景？你能给乐曲起个名字吗？ 生：（稍加点评） 师：猜的真准，就是早上太阳初升的场景。（黑板出示初升的太阳）老师也给它起了一个好听的名字叫做晨曦的曙光。 师：同学们听得好认真，黄老师想请大家再来感受一下这美妙的旋律，不过这么好听的曲调是用什么乐器演奏的呢，请大家听完后来选择一下吧。 4、再次聆听第一主题 生：长笛、双簧管、弦乐（学生选择乐器，并听一听乐器的音色） 师：介绍这首曲子是由管弦乐队演奏的。 师：分小组分别模仿乐器随音乐演奏，并说出乐器演奏的顺序。（长笛-双簧管—长笛-双簧管-弦乐） 主题二：苏醒的喜悦 1、师：太阳公公现在终于完全升到了天空，它温暖的阳光照耀着大地，叫醒了害羞的小花，沉睡的小鸟，看！它们苏醒了。（看视频） 2、师：这一段旋律你觉得可以用什么词语来概括它的情绪呢？（激扬、兴奋） 师：这么激昂的旋律都是有哪些小音符组成呢？跟老师来唱一唱吧。 3、师：加上动作来唱一次，问：唱到哪个音花开的最有活力，蜜蜂飞得最快呢？哪一个音花是比较害羞，含苞待放，蜜蜂越飞越远的呢？ 生：第三小节3，（有重音记号）最后一小节3（音乐渐弱） 4、师：分小花组和小蜜蜂组，带好头饰进行表演。 师：再次随音乐进行律动表演。 主题三：和谐与宁静 1、师：请同学们听一听这段音乐与之前的哪段音乐相似？ 生：第一部分，早上太阳初升的场景。 2、师：这么熟悉的旋律都有哪些小音符组成呢？跟琴唱谱，科尔文手势。 3、师：主题三描绘了怎样的画面？ 师：温暖的阳光洒在了平静湖面上，美丽的天鹅们正在优雅的起舞，多么宁静美好的画面啊。师：让我们也来学着天鹅的舞步围着圆圈走一走吧。 4、生：集体舞（右手做天鹅状进行转圈，尾音时停顿，第四遍重复时自转三圈最后一遍师独舞结束。） 5、师：主题旋律各出现了几次？ 完整欣赏 师：播放全曲，听到主题一时，用手模仿乐器演奏；听到第二主题，听音乐进行律动。听到第三部分时，进行集体舞。 3、总结 简单介绍乐曲的背景，结束本课。 ... ...
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