小鸟，请到这里来 教学目标： 1.用热情、愉快的声音演唱《小鸟，请到这里来》，通过对歌曲内容和情感的挖掘，激发学生爱护鸟类，热爱自然的情感。 2.通过听赏与跟唱《绿色的歌谣》，体会歌曲欢乐的情绪，以激发学生喜爱绿色，珍爱绿色森林的情感。 教学重点：在学习者准确掌握后半拍起节奏、顿音与保持音等的准确唱法的基础上，能用热情、愉快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》。 教学难点：主动参与即兴接唱的音乐创编活动。 教学准备：多媒体课件、钢琴 课时：一课时 课型：以演唱为主的综合课 教学过程： 一、组织教学 师生问好，安定情绪！ 二、导入 播放图片。 师：绿色在春天，绿色在大森林里，你们看这群可爱的小鸟正自由自在的飞翔，歌唱着绿色的家园。 师：但是随着人类无限制的开发资源，绿色家园渐渐遭到破坏，树木不在青翠，花儿不在那么娇艳，小鸟不停地追问“绿色家园在哪里？绿色在哪里？”小鸟伤心地飞走了，远离了我们，看到这样的情景你想说些或者做些什么呢？ 师：其实啊，有一些小朋友也在呼唤小鸟回家呢！我们一起来听！ 三、学唱歌曲 1、范唱 播放歌曲《小鸟，请到这里来》 2、学唱旋律 （1）学生用“啦”随琴哼唱旋律。 （教师每个乐句弹两遍，第一遍学生听，第二遍学生用“啦”哼唱旋律。） （2）学生随琴完整的哼唱旋律。 3.用铃鼓击拍节奏。 按节奏朗读歌词。 4.组装词曲 （1）师生接龙填词。（将歌词的内容逐句添到旋律里，大家唱一唱。） （2）随着伴奏音乐唱一唱。 5.音乐小常识 （1）弱起音 （2）顿音、保持音的处理 四、舞蹈练习 1、学习基本舞步 2、学习手上动作 3、分组进行舞蹈 五、完整唱全曲 师：同学们，绿色的世界真美好，让我们一起来邀请我们的好朋友小鸟回家，用热情愉快地歌声、用最美的舞姿把小鸟都请到这里来。（载歌载舞唱起来、跳起来。） 六、总结 是我们共同的家园，为了能保护好绿色，保护好共同的家，同学们你将会做些什么呢？相信有了你们这样保家爱家的小卫士，地球明天一定会更美好！
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