课题 《歌声与微笑》（唱歌课） 教学目标 知识目标 了解歌曲的演唱风格，掌握其节奏特点。能用明亮，富有情感的声音演唱歌曲。 能力目标 能用明亮，富有情感的声音演唱歌曲。 情感目标 能够从歌曲中学会珍惜友情，珍视友谊。 教学重点 1﹑引导学生用明亮而深情的声音演唱歌曲，通过本首歌曲来赞美友谊，关爱他人。 教学难点 难点：歌曲中音准的掌握和升降记号的掌握 主要教法 情境教学法﹑合作探究法﹑自主学习法﹑讨论法﹑讲授法 教学媒体 教学多媒体课件 音乐教材 简谱 教 学 过 程课前热身游戏:学生听着暖场音乐进教室，然后按老师的口令，找到自己的小组并坐下。主题教学活动：活动一：创设情境 –问题导入用情境教学导入法向学生们设置问题情境“同学们，欢迎来到美妙的音乐课堂。现在老师有一个问题要问大家，你知道的笑的种类有哪些？”教师用多媒体课件出示几张典型的笑的图片，并与学生们一起欣赏不同的笑带给我们的不一样的奇妙感受。引发探究：那同学们知道最美的笑容是哪一种吗？引发学生情感共鸣，揭示微笑最美，真诚的微笑是与他人建立良好关系，保持友情的最好的交往沟通方式，顺利引出本课学习内容《歌声与微笑》。活动二：1、初听歌曲教师PPT展示歌曲简谱，并对歌曲进行简短的介绍，使学生了解歌曲的背景和创作意图，对歌曲的调式节拍等作一个讲解，提高学生对作品的认识。板书歌曲基本信息，讲解歌曲的演唱情绪、作品风格等。然后对作品进行初步赏析，先初听一遍歌曲，有一个大概印象。2、再听歌曲引导学生认真聆听《歌声与微笑》，尽快熟悉旋律，伴随旋律自己先体验歌曲，并试着模唱一下，然后通过演唱方法的指导，进行专项训练，把高音区演唱的重点难点一并解决（教师重点讲解怎么演唱高音，引导学生训练几次，然后学生小组内自行组织练习，教师分别查看练习情况并分别进行指导）3﹑唱一唱：教师引导学生学唱歌曲，先采用教师唱谱，学生唱词的方法来学习歌曲。再采用教师唱词，学生跟唱的教学方式，最后采用学生自行独立试唱。4﹑练一练：教师首先把学生分成2组，以小组竞赛的形式分别进行试唱，对唱得好的组次进行表扬，对基础稍弱的同学进行积极鼓励。最后再采用男女生PK法激发学生的学习动机，使课堂气氛活跃，使课堂丰富多彩！再请各组表现比较好的同学分别进行演唱。活动三：活动探究 引导学生升华本首歌曲，对比欣赏另一首表达友情的歌曲《友谊地久天长》，说一说自己更喜欢哪一首？活动四：探究延伸要求同学们课下自行搜集其他的有关于友谊的歌曲。自主学习几首，下次课来为大家演唱。活动五：课堂总结 师：从同学们的表情中就可以看出，这节课过得非常愉快，希望同学们继续努力练习，巩固本课所学知识，下次课来我们一起融入二声部合唱。现在让我们在美妙的歌声中结束本课吧！ ... ...
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