部编版七年级下册道法期末复习知识 第一课青春的邀约 一.悄悄变化的我 1.青春期的含义与地位 (1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。 (2)地位：①青春期是是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 2.进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？ ①身体外形的变化 ②身体内部器官的完善 ③性机能的成熟 3.青春期的生理变化带给我们的影响有哪些？ （1）积极影响： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 （2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4.怎样正确看待青春期的生理变化？ (1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 (2)态度(应对方法)： 这些身体变化都是正常的生理现象，不必担忧。 ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； ③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重 ④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 。 5.青春期矛盾心理的主要表现 反抗与依赖 （2）闭锁与开放 （3）勇敢与怯懦 6.青春期心理矛盾产生的原因 :认识能力得到发展;自我意识不断增强;情感世界愈加丰富 。 7.青春期矛盾心理会对我们产生什么影响呢？ ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机； ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 8.怎样调节青春期的矛盾心理？ （1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； (2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法； (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 9.自我调节的方法: 把自己的想法写下来、参加体育活动、试试自我解嘲、学习自我暗示。 二、成长的不仅仅是身体 1.思维的批判性的表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 2.青少年培养批判精神有什么作用(意义)？ （或：思维的批判性的积极作用有哪些 ） P11 A思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。B批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 怎么培养批判精神？ （1）批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力，（2）而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4.批判的技巧： （1）批判只针对事情本身，而不攻击他人。批评是为了表明自己观点的合理性。（2）批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 5．青少年为什么要开发创造潜力？P12 A青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。B青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。C青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 6.如何认识青春期的创造 P12—13（或：我们应怎样进行青春的创造？） A我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； B关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。C创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 D青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课青春的心弦 一、男生女生 1.男生与女生的性别差异有哪些？ ①生理差异 ②性格特征 ③兴趣爱好 ④思维方式. 2.对性别角色的认识有什么作用？ 积极： ... ...
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