《小白船》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：通过学习三拍子的节奏特点，能用声势动作表现出这种节奏的强弱规律。 2.过程与方法：通过听唱，模仿的形式学习歌曲《小白船》，让学生有创造性地参与音乐活动，发展学生音乐听觉和记忆，并能用优美的声音演唱歌曲。 3.情感态度与价值观：通过歌曲《小白船》的学习，进一步拓展想象力，提高对音乐的感受力和创造力。 教学重点： 掌握三拍子的特点，初步学会用优美的声音演唱《小白船》。 教学难点： 让学生获得美的享受，促进想象力，并能较好表现歌曲的意境。 教学过程： 组织教学，师生问好。 创设情境，导入新课。 1、师：同学们，从前有一位小朋友，天真可爱，聪明无比。有一天晚上，她坐在窗前，双手托腮，望着很远很远的地方…突然，她的眼前一亮，你们猜，他看到了什么？今天老师要带大家坐火箭去外星球探索，看看几号火箭的同学们发现的星球最多，请跟我来吧！！！ 2、师朗诵，配乐，学生猜谜语。 蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。 浆儿浆儿看不见，船上也没帆，飘呀飘呀，飘向西天。 （月亮） 3、 师：你们想象下，银河里都给了你什么样的感受？ 生：…… 4、情景铺垫（过渡）： 这只小兔子坐在小白船里摇曳，它呢？也像你们一样，对这个银河充满了想象和探索的愿望… 5、带读朗诵，加上拍子（画三角形），并讲解三拍子 6、师：大家知道三拍子的强弱规律是什么么？ 生：强弱弱 师：你还有哪些方式可以来表达这种强弱规律呢？ 生：... 师：带着这种强弱规律，我们来学学，看看银河这个梦幻的世界里，发出了多优美的声音。 7、学唱（连贯演唱、同音连线的区别） 8、成果展示。 9、课堂小结： 今天，我们学习了歌曲《小白船》，美妙的歌声,不仅让我们受到美的熏陶,也把我们带入了美丽的遐想之中，老师希望我们每个同学都努力学习，把美好的幻想化作理想，向着自己的目标不断努力。我们返回地球啦，再见！！！
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