《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计 一、教学目标 【情感、态度、价值观】通过学唱这首歌曲,学生能够体会父母对自己的恩情,树立孝敬父母的情感。 【过程与方法】学习过程中运用聆听、跟唱等方法,学生能够完整表现歌曲并能提升音乐表现能力。 【知识与技能】能够准确唱出字音、音高,能够完整地有感情地演唱歌曲。 二、教学重难点 【重点】能够完整并满含深情地演唱歌曲。 【难点】能够准确唱出重点节奏以及哼唱旋律。 三、教学过程 (1)情境导入 设疑导入，在上课后展示标题，引出问题：什么是摇篮曲呢？ 学生举手发言…… 教师总结:摇篮曲的定义及特点。讲关于深夜摇篮曲的故事，引入课题《唱给妈妈的摇篮曲》 (2)感受体验 1初听歌曲 并设问:这首摇篮曲是谁在唱？他要唱给谁听？ 学生举手发言 教师再问:歌曲的情绪、力度、速度如何？ 学生发言 2复听歌曲 教师：带着对情绪、力度、速度的理解再次聆听歌曲，听完后来说一说你从歌曲中感受到了什么？ 学生自由发言 教师：让我们再来听一遍，可以带上自己理解的情绪小声跟唱。(出示歌谱) 学生小声自由跟唱。 教师总结:这首歌曲唱出了对妈妈的爱。 （3)学唱歌曲 1、教师出示重点节奏，并一一讲解、练唱。 2、教师引领学生分段练唱。 3、教师教授学生练习哼唱。 4、学生跟音乐完整练唱。 5、教师对学生的跟唱做出简单评价，肯定学生们对歌曲情绪等特点的理解与表现。 (四)小结作业 今天我们学习了歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》，歌曲表现妈妈对我们的爱，也表现出了演唱者对妈妈的情感，老师希望同学们长大之后也能做一个孝敬父母，为父母考虑的人，晚上睡觉前大家可以把这首歌唱给自己的妈妈听，让她感受到我们的感恩之情。 （五）教学反思 通过对这首歌曲的欣赏与跟唱，学生们理解了父母对自己的爱，并深刻认识到自己应该孝敬父母、关爱父母、回报父母。孩子们对歌曲的情绪理解透彻，并能在跟唱是很好的表现出来。如果课上能加入适当的个人演唱环节就更好了。我会在以后的教学中吸取本次课时的经验，更好的备课、上课。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
