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课件网) 21 古诗三首 出塞 赛 塞 边塞、塞外 sè sāi sài 塞车、瓶塞 阻塞、闭塞 sài 王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名。代表作有《从军行》《出塞》《闺怨》等。 初读古诗 学习指导① 要求：读准字音、注意停顿 出塞 [唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 出塞 [唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 还 hái 归还 还有 huán 秦 征 zhēng qín 出塞 [唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 教 jiāo 教书 教师 jiào 出塞 [唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 将 jiāng 将来 将士 jiàng 出塞 [唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 理解诗意 学习指导② 要求：结合注释，用自己的话说说诗文大意。 明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，但是离家万里，外出征战的将士还没能回来。 互文：是古代的一种修辞手法，上文含有下文出现的词，下文含有上文出现的词，互相补充，互相渗透。 只要像汉朝李广那样的将军镇守边关，一定不会让敌人的铁骑踏过阴山半步。 用典：运用典故，指引用一些大家熟知的历史故事、历史人物等，来说明自己的观点。 出塞 [唐]王昌龄 秦时/明月/汉时关， 万里/长征/人未还。 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 请朗读前两句诗，完成以下任务。 1、圈出诗文中所描写的景物。 2、框出诗文中所描写的时间和空间的字词。 秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 举头望明月，低头思故乡。 小时不识月，呼作白玉盘。 露从今夜白，月是故乡明。 诗人笔下的明月常与什么联系在一起？ 思念家乡，思念亲人 秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 时间久远 路途遥远 时空交融 思考： 他们能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？ 不能 万里长征人未还。 想象：面对着这一轮明月，守关将士的亲人在想什么呢？ 白发苍苍的父母，遥望边关 _____ 勤劳善良的妻子，遥望边关 _____ 天真无邪的孩子，遥望边关 _____ 万里长征 未还。 万里长征 未还。 万里长征 未还。 儿 夫 父 小组讨论： 假如你是戍守边关的将士，站在城楼上，你会看到什么？听到什么？想到什么？ 戍守边关的士兵，天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，明明有家不能回。都是因为这战争啊！同学们，读到这儿，你的心情如何？ 悲哀、 痛恨 …… 秦时/明月/汉时关，万里/长征/人未还。 思考：在战争频繁的边塞，守卫边关的将士最盼望什么呢？（请朗读后两句） 但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。 诗人对“飞将军”是什么样的态度？ 佩服 赞美 李广 怀念 拓展延伸 岳飞是南宋的名将，从军之前，母亲在他背上刺了“精忠报国”四个大字。岳飞每战必胜，立战功无数，打过的大胜仗有十余场，中小型战役有上百场，但无一败绩。 白起是秦国著名的大将，主要战功有长平之战、攻破楚国等，他的一生从未打过败仗，秦国统一战争中歼灭的200多万六国军队，有一半以上是白起的战功。 岳飞 白起 你还知道哪些名将？ 但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。 期待良将 不满朝廷 如果有良将的出现，就可以改变现状，将士们就可以回家与亲人团聚。同学们，读到这儿，你的心情又是如何？ 不满 …… 期待、 但使/龙城/飞将在， 不教/胡马/度阴山。 让我们带着诗人这种对良将的期盼，对朝廷的不满，再次朗读后两句： 学习指导： 古诗赏析 爱国 对战争 ... ...
