课件编号13674486

2.2汽化和液化(共36张PPT)

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中课件 查看:86次 大小:5384704Byte 来源:二一课件通
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汽化,液化,36张,PPT
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(课件网) 第二章 物态变化 二、汽化和液化 你知道以上生活中的事例属于什么现象吗? 学习目标 1、知道物质的液态和气态之间是可以转化的。了解汽化和液化。 2、能通过实验观察水的沸腾现象,了解沸点的概念。 3、能区别沸腾和蒸发。 4、能通过实验,用图象描述水沸腾时温度的变化情况。知道沸腾图象的物理含义。 1、汽化和液化: 物质由液态变成气态的过程,称为汽化。 物质由气态变为液态的过程,称为液化。 2、例举实例: 一、汽化 晒衣服 烧水 湿衣服上的水以蒸发的方式变成气态,而壶中的水以沸腾的方式变成气态。 蒸发和沸腾是汽化的两种方式。 一、汽化 3、蒸发和沸腾: 想一想,上述现象说明了?生活中还有那些经验能支持你的结论? 1.在手背上涂些酒精,观察酒精的变化。涂抹酒精部位有何感觉? 一、汽化 活动 2.1观察水的三态及其特征 2.将温度计插入盛有酒精的烧杯中,测量酒精的温度;再将温度计从酒精中取出,注意温度计的示数变化。 物理学中,把只在液体表面发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发在任何温度下都能发生,液体蒸发时会吸热。 一、汽化 结论 4、蒸发 观察与思考 观察晒湿衣服的情景,你能说出有哪些因素影响力蒸发的快慢吗? 定义:在液体表面进行的汽化现象 一、汽化 影响蒸发快慢的因素 (1)液体的表面积越大,蒸发越快 (2)液体的温度越高,蒸发越快 (3)液体的表面的空气流动越快,蒸发越快 4、蒸发 一、汽化 一、汽化 生活中利用蒸发的事例 用酒精擦拭体表为高烧病人降温 利用水的蒸发来降温 注意 (1)蒸发过程需要吸热 实际例子 1)从游泳池中出来,感觉有点冷 2)风扇一吹,感觉凉快 3)两个温度计,都放在教室中,其中一个包上有酒精的棉花,那么哪一个温度高? (2)蒸发在任何温度下都能进行 4、蒸发 一、汽化 坎儿井,是“井穴”的意思,早在《史记》中便有记载,时称“井渠”,而新疆维吾尔语则称之为“坎儿孜”。坎儿井是荒漠地区一特殊灌溉系统,普遍于中国新疆吐鲁番地区。坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。如下图 一、汽化 如上图所示,从高空上看到的坎井壮观图。 平时我们说水“开”了,就是水沸腾了。使液体沸腾需要什么条件?液体沸腾时有什么特征呢? 5、沸腾 一、汽化 观察水的沸腾 设计实验和进行实验: 铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表 按实验装置图安装实验仪器,用酒精灯给水加热至沸腾。 实验器材: 学生实验 一、汽化 实验步骤: 1)按装置图安装实验仪器。 2)用酒精灯给水加热并观察。 3)当水温高到90℃时每隔0.5min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象。 4)完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。 5、沸腾 一、汽化 观察要求 ①点燃酒精灯后,温度计的示数变化 ②当温度升高时,水中是否出现气泡?这些气泡是怎样变化的?伴随声音的情况? ③水沸腾过程中继续对它加热,温度计的示数是否变化? ④沸腾的水停止加热,水还会继续沸腾吗? ⑤水沸腾时,烧杯里水面以上的部分是否透明? 5、沸腾 一、汽化 观察现象 沸腾前 沸腾时 1)沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2)沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,是不是温度越来越高? 5、沸腾 一、汽化 实验数据处理 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 … 温度/℃ 90 20 105 100 95 90 温度/℃ 时间/min 0 40 实验结论 沸腾前气泡较小,沸腾时变大 沸腾前声音较大,沸腾时变小 沸腾前温度升高,继续加热,达到一定温度沸腾,且温度不变 停止加热,不再沸腾 液体沸腾时的温度叫沸点。在标准大气压下水的沸点是100℃ 沸腾的现象 5、沸腾 一、汽化 沸腾是液体表面和液体内部同时发生的剧烈的汽化现象。 ... ...

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