中小学教育资源及组卷应用平台 《如何欣赏工艺美术》（选修）教学设计 课题 如何欣赏工艺美术 单元 第12课 学科 美术 年级 九年级 教材分析 本节课选自人美版教材美术九年级上册第12课，从学生的学习活动方式划分，本课属于欣赏· 评述学习领域，在前几章中学生接触到的大多是纯艺术，通过本课教学，使学生对中国古代工艺美术的主要类别、发展概况、突出成就及各种工艺品的基本特点有所了解，最终达到加深学生对中国古代工艺美术全面的认识，提高艺术素养和对美的感知能力。 学习目标 1、艺术表现：使学生对中国古代工艺美术的主要类别，发展概况，突出成就以及重要的工艺品种的基本特征有所了解。2、创意实践：通过对作品的赏析示范，培养学生能够独立赏析和理解工艺美术作品。3、审美感知：通过对工艺美术的分析、理解，引导学生热爱中国传统工艺。4、文化理解：增强学生对中国古代工艺美术的认识，增强学生的民族自信心和自豪感。 重点 学习欣赏工艺美术品的方法,运用工艺美术的相关知识,对作品进行描述与分析。 难点 通过各类工艺品的造型、装饰纹样领会其审美特点及文化内涵，从而对中国古代工艺美术有较深入准确的认识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片导入同学们，今天老师想欣赏一幅图片。说说自己的感受。课件出示图片 （青田石雕高粱）大家回答的都非常好，这幅石雕作品出自林如奎，这是一件雕工极其精细的观赏品，作者创造性地以常见的农作物为主要题材，充分利用石雕工艺中的巧色工艺，分别表现高粱的火红和谷穗的金黄。作品整体呈现出一种丰收的景象和喜庆气氛，反映出中国玉雕大师高超的雕刻技艺和艺术表现力，是现代中国工艺美术的经典作品。这节课就让我们一起来学习———教师板书：如何欣赏工艺美术 欣赏图片，举手回答学生回答：很细致、很震撼、感受到秋天丰收的喜悦快速进入课堂氛围 通过图片导入的活动调动学生积极性，引起对工艺美术的兴趣引导学生进入正课学习 讲授新课 什么是工艺美术？ 工艺美术（art and craft）是指制作手工艺品的艺术。这类艺术品通常装饰精美，具有实用性或目的性。其使用的各种手工技术包含了金工、木工、编织、裁缝、塑料造形，以及雕刻、版画制作和绘画的技法。中国工艺美术起源于旧石器时代的石器。此后,在漫长的社会发展过程中,中国的青铜器、陶瓷、丝绸、刺绣、漆器、玉器、珐琅、金银制品和各种雕塑工艺品,相继取得辉煌成就。 历史上著名的“丝绸之路”和“海上瓷器之路”,充分反映了中国工艺美术的高度发展和对中国文化乃至世界文化的影响。如何赏析工艺美术绚烂的工艺美术已成为人类重要的物质和精神财富。它是以美术技巧制成的与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。如何去感受和欣赏一件工艺美术品呢 从品类形式、材料工艺、题材内容和文化历史几个方面去认识，会帮助我们更好地欣赏和理解工艺美术作品。品类形式工艺美术的类别是以人们的不同功能需求来划分的，有时会随着生活的变化而转变。玉炉是清代宫廷用来焚香的用器，陈设的地点既可以是大殿、厅堂，也可以放在书房的几案上。此件碧玉炉体形较小，不仅是实用的焚香用器，而且也可以摆在书桌、几案上作为陈设品供人们观赏。材料形式工艺美术非常讲究因材施艺，通过独特的工艺加工方法充分展示每件材料独有的美感，包括材质、肌理、色彩、形态等。《翡翠三秋瓶》就是巧妙地利用石料中的绿色创作出秋虫和秋果的形象，使它们与白色的瓶身相得益彰。材料形式工艺美术中讲究“因材施艺”，通过独特的工艺加工方法，充分展示每种材料独有的美感。这两个花瓶材质相同，但通过不同工艺处理，形成各自独特的艺术效果，其目的都是展示精湛的技艺和材料之美。文化历史不同时期的工艺美术记录着 ... ...
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