湘科版（2017秋）四年级上册科学 学生活动手册（PDF版）

义务教育教科书 义务教育教科 2019 科学 KE XUE 科学学生活动手册四年级上册 学生活动手册 XUESHENG HUODONG SHOUCE 科学 四年级上册 学生活动手册 四年级上册 Wg78-7-5710-0153-7 塘南科学技术出 9787571001537 绿色印刷产品 定价： 元 爵湖南科学技术-出卷网- 学校 班级 姓名 务 教 育 教 科 书 科学 学生活动手册 四年级上册 段巍彭香主编 湖南科学技术-出卷网- 湖南·长沙 目录 第一单元声音 1各种各样的声音 2声音的产生 3声音的变化 4声音的传播 5噪声控制 第二单元 消化与呼吸 5 1我们的消化 5 2饮食与营养 6 3我们的呼吸 6 4保护呼吸和消化器官 8 第三单元 影子的变化 1光与影 9 2阳光下影子的变化 10 3自制日晷 11 第四单元 地球与月球 12 1地球的故事 12 2蓝色的星球 12 3在地球上看月球 13 第五单元 运动与力 14 1谁在运动 14 2它们是怎样运动的 14 3怎样比较运动的快慢 15 4怎样让物体动起来 16 5怎样测量力的大小 17 6摩擦力与物体的运动 18 第六单元 我们的小车 20 1设计制作小车 20 2改进小车 20 学期评价 21 第一单元声音 ①各种各样的声音 辨听声音 把我们听到的各种声音按照一定的规律记录在下表中。 强弱(ruò) 高低 关于声音你想研究哪些问题？ 0 关于声音的问题 0 0 0 在适合我们 研究的问题前画 上“”。 53 声音的产生 观察发声的物体 观察到的现象 观察对象 使它发声的方法 发声时 不发声时 琴弦 音叉 鼓 声带 1 续表 观察到的现象 观察对象 使它发声的方法 发声时 不发声时 水 哨子（空气） 我发现： 终止物体发声 物体 发声时 终止物体发声的方法与观察到的现象 锣（Iuó) 琴弦 根据观察和实验(yàn),我们认为声音是由 生的。 ③声音的变化 研究声音强弱与振动的关系（x)》 实验记录(Iù) 通过观察，我们发现： 1.音量大时喇叭振动 ,音量小时喇叭振动 2. 2 根据观察和实验，我们认为声音强弱与振动的关系是 研究声音高低与振动的关系 皮筋的振动记录表 皮筋松紧程度 我听到的 我看到的 我的发现： 根据观察和实验，我们认为声音高低与振动的关系是 设计制(zh)作小乐器 52S2555乙5 乙53乙525乙2S2S2S 我的乐器设计图 3 ●d