《走进昌黎传统文化》教学设计 一、背景概述 中华民族五千年文明史，艺术成果璀璨辉煌，作为艺术教育，有责任、有义务进行传承，让学生了解祖国的传统文化，是艺术教育的使命。我们地处昌黎，文化底蕴深厚，“三歌一影”（秧歌、民歌、吹歌和皮影）等传统文化艺术历史悠久，被列为国家级文化保护遗产。开展“三歌一影”鉴赏，旨在以点带面，通过民歌较为通俗直观的表现形式，让学生了解、熟悉昌黎文化的地域特点，了解家乡文化，培养对家乡的情感，传播家乡文化，热爱家乡，颂扬家乡。 二、学情分析 本次活动的对象是小学五年级学生，他们已经初步具备的鉴赏和实践能力，对于歌曲的演唱有一定的基础，本次活动将用直观、形象、生动的教学形式来吸引他们的注意力，激发他们学习的积极性和主动性。 三、教学目标 1、通过学习让学生对“三歌一影”初步的认识和了解。 2、通过欣赏和学唱让学生对“三歌一影”更加熟悉、热爱传统文化。 3、通过音乐欣赏让解家乡文化，传播家乡文化，热爱家乡。 四、重点难点 1、“三歌一影”的形成、地域风格特点。 2、“三歌一影”的类型、历史文化作用。 3、“三歌一影”的基本技巧和表现方法。 五、教学方法 1、对比欣赏法 2、角色体验法 3、自主探究法 六、教学用具 1、多媒体 2、图像视频资料 3、民歌服装道具、皮影道具 七、教学过程 激发学习兴趣 师：同学们，你们平时喜欢看电影吗？假期去哪里旅行了呢？有什么有趣的是呢？生：***师：哦，看来大家都有一个愉快的假期啊！大家可以看电影、听歌曲、跳舞蹈，那你们是否知道，爷爷奶奶小的时候，他们是怎么度过的呢？有什么有意思的是呢？生：***师：你知道你的爷爷奶奶也喜欢看电影，你知道他们看的电影是什么样的吗？那么今天，老师将带领大家来一次时光穿越，回到几十年以前，就是爷爷奶奶们的童年时代，看看他们小时候看的电影，好不好？ 交流赏析①皮影戏 播放皮影戏《小羊过河》师：同学们知道这是什么吗？生：***师：对啦，这就是爷爷奶奶们小时候看的电影，我们管他叫皮影戏，这是我们昌黎特有的一种家乡文化。师：大家知道皮影是怎么表演的吗？皮影道具是怎么做的吗？下面老师给大家介绍皮影的制作过程。（此处教师展示皮影的道具和基本的表演方法，讲解皮影的相关常识和知识）师：有没有同学愿意试一试的呢？生：***◇表演环节 昌黎皮影，俗称为“驴皮影”、“老奤影”，因在河北东部，也称“冀东皮影”。是集昌黎地方的民间美术、音乐、说唱等为一体的综合性戏曲表演艺术。昌黎皮影影人的创意造型，借鉴庙宇神像，通过扩大头部、眼部，加长上肢，形成独具昌黎民间美术特色的侧面造型和躯干的夸张结构。制作影人的原材料是净膜驴皮，经刮制、压平、阴干后，即可进行雕刻着色，着油后缝连而成。昌黎影人雕刻细腻，造型优美，既新颖别致，又栩栩如生，观之给人以耳目一新之感，深受世人之钟爱。邀请同学们上台操作表演此处可播放录音，让学生根据录音内容进行展示，也可以由学生自自由配音，自由展示，重点在于掌握操作原理，培养兴趣 交流赏析②地秧歌 师：同学们，看过了爷爷奶奶童年的电影，下面老师带领大家去学一下爷爷奶奶童年的舞蹈。可能有同学会说了，爷爷奶奶的舞蹈是不是“广场舞”啊！生：***师：广场舞师爷爷奶奶健身的一种方式，其实爷爷奶奶的童年还有一种更为多姿多彩的舞蹈呢？老师先保留这个秘密，先给大家看一段录像，我相信一定有同学知道答案师：那位同学知道这是什么舞蹈啊？生：***师：对，大家说得非常，刚才大家看到的就是我们昌黎的文化遗产—地秧歌。我们昌黎的地秧歌，有着悠久的历史，在2006年5月20日经国务院批准列入了非物质文化保护遗产。并且曾经代表国家到世界各地去演出交流，获得了非常高的荣誉 ... ...
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