【新课标】二年级语文上《语文园地四》核心素养分层学习任务单（含答案）

原创连载，转载出版必究 【新课标】二语上核心素养分层学习任务单（含答案） 语文园地四 一、单元阅读主题:家乡 二、单元语文要素: 联系上下文了解词句的意思。 三、本课素养目标： 文化自信：在课文学习中领略祖国风景名胜的神奇秀丽，提高文化自信。 语言运用：能展开想象，用“像”说说生活中的事物。 思维能力：能联系上下文和生活经验，理解“五光十色”等词语的意思。 审美创造：背诵关于风景的名句，初步感受祖国山河的壮美；阅读《画家乡》，感受家乡的美。 重点和难点： 1．能展开想象，用“像”说说生活中的事物。 2．联系上下文理解词语的意思。 3．了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。 4．发现一些表示颜色的词的构词规律，并积累相关的词语。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一、回顾本课学习内容，阅读语段，完成学习单。 1.认一认火车票。 （1）圈出“铺、硬、限、调、乘、售、昌、卧”这几个字。 （2）给“昌、铺、调、硬、卧、限、乘、售”这几个字注音。 昌 铺 调 硬 卧 限 乘 售 2.下面的事物像什么 看图写句子。 （1）例： 荷叶像一把伞 。 INCLUDEPICTURE "H:\\2021秋\\上课课件\\人二语上\\第四单元\\EJA07.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "H:\\2021秋\\上课课件\\人二语上\\第四单元\\EJA07.TIF" \* MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "H:\\2021秋\\上课课件\\人二语上\\第四单元\\EJA07.TIF" \* MERGEFORMATINET 柳（liǔ）条　云朵　 枫叶　 　椅子　　路灯　　 胡子　　　　 鞋 . . . . . . . . . . . . . . （2）天上的云朵像什么 发挥想象写一写。 天上的云朵 ,有时像 ,有时像 ,有时像 。 3.读儿歌，照样子填空。 小朋友们来画画,各神颜色记清楚。 小草小草用绿色,什么绿 ( )绿、( )绿、( )绿。 小花脸庞用红色,什么红 ( )红、( )红、( )红。 秋天美景用黄色,什么黄 ( )黄、( )黄、( )黄。 白云白云用白色,什么白 ( )白、( )白、( )白。 读一读,填一填。 ◎有山皆 ，无水 。 ◎ 西风塞上， 烟雨江南。 ◎雾锁山头 ,天连水尾 。 ◎ 本无价， 皆有情 。 （1）这几个句子都是关于 （①风景 ②天气)的。(填序号) （2）暑假的时候，露西和爸妈一起来到广西桂林游玩，那儿山水如画，风景秀丽，真是“ ， 。”(选填上面句子) （3）月色迷人的晚上，状状站在江边,看着远处的山，感受着徐徐清风,忍不住感叹道:“ ， 。”(选填上面句子) 5.给加点的字词选择正确的解释。(填序号) (1)孩子们准会把最动听的歌唱给党听。（ ） ①正确 ②一定 ③标准 (2)我的家乡山清水秀,怎能不令人流连忘返 ( ) ①十分留恋(lian),忘记返回。 ②忘记回家的路。 (3)八路军隐蔽在山里,敌人很难发现。（ ） ①借旁的事物来遮掩。 ②被别的事物遮住不易被发现。 (4)去还是不去 小明拿不定主意，感到很烦恼。( ) ①迷惑不解。 ②烦闷苦恼。 第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单） 二、写留言条。 1.按要求把留言条补充完整。 状状去成成家里,通知他明天上午九点到学校参加篮球小组的活动,但是成成家里没有人,请你帮状状写一张留言条。 留言条 成成: 请你 (时间)到学校参加 (事情)。 状状11月2日 2.根据下面的情况,写留言条。 （1）通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组的活动,但是她不在家里。 小明去小刚家还书,但是小刚不在，小明就把书给了小刚的奶奶。请你帮小明写一张留言条。 . 第三部分 我爱阅读（拓展性学习单） 三、(真题链接)阅读短文，完成练习。 画家乡 孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。 涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘(sou)艘船上装满了鱼和虾。那个在 海边捡贝壳的孩子，就是涛涛。 山山的家乡在山里。她画的山那么高，水 ... ...