《只怕不抵抗》教学设计 课题 《只怕不抵抗》 课型 唱歌课 课时 1课时 教材分析 ：《只怕不提防》是冼星海作曲的一首反应抗日战争时期的革命儿童歌曲。歌曲以进行曲的节奏，平稳级进和跳进交替出现的旋律，描绘了儿童团们不畏艰险，英勇杀敌的战斗精神。歌曲为三段体结构，第三乐段是第一乐段变化重复。 教学目标 1.能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2.初步了解中国作曲家洗星海，认识“延长记号”和“附点音符”。 3.培养学生的爱国主义精神，激发学生努力学习、奋发向上的热情。 教学重点 1、用坚定有力的声音演唱歌曲，边唱边表演。 2、初步培养和激发学生爱国主义情怀。 教学难点 1、歌曲中三句“只怕不抵抗”的演唱。 教学过程 一、导入师：请大家观看大屏幕生：抗日战争年代。师：同学们说的都很好，1931年日本侵略者来到中国，对中国进行烧杀抢掠，给咱们中华民族带来了巨大的伤害，这场战争历时14年，一直到1945年结束，不仅如此，日本侵略者还制造了一起震惊中外的“南京大屠杀”，那么我们通过一段短片来看一看，当时的南京遭受到了什么样的伤害。（播放《南京大屠杀纪录片） 师：请同学们来说一说，看完视频后的感受。生：气氛。师：总结在当时也涌现出一批小英雄，有哪些同学知道吗》生：王二小 张嘎。师：今天我们要学习的就是当年小朋友们所演唱的歌曲，听一听，这首歌曲中，哪一句歌词给你留下了最深的印象。（播放《只怕不抵抗》）二、新歌教学 1.初步聆听师：同学们，说的很好，今天这首歌曲的名字就叫做《只怕不抵抗》。那么最后一首歌曲的作者叫做冼星海，我们一起来了解一下冼星海 （简单介绍冼星海）师：请同学们再次来聆听一下，感受一下这首歌曲应该用一种什么样的感情来演唱。（第二遍播放只怕不抵抗）生：略师：我们通过一段视频来看一看这首歌曲的速度。（播放视频《只怕不抵抗》）生：中等。 师：那么这首歌曲中“只怕不抵抗”这一句歌词一共出现了几次呢？那么接下来老师来演唱一下，请同学们仔细的听一听。（加上动作帮助记忆）生：3次 2.讲解休止符、附点音符。 （示范休止符） 3.按节奏分读歌词师：同学们按照节奏读歌词，出现红色方框的老师读。4.歌曲伴奏 师：同学们，加上琴的伴奏轻声演唱。师：跟上伴奏演唱，注意坐姿。 三、小结与拓展师：同学们刚才我们学习了《只怕不抵抗》这首歌曲，也了解到了这首歌曲是由我国著名的作曲家冼星海先生创作的，在当时，冼星海为了鼓舞全军战士们的士气，还创作了一首非常经典的歌曲《黄河大合唱》，那么今天我们一起来欣赏一下其中最为著名的一段《保卫黄河》，会唱的同学可以一起跟着演唱。（播放《保卫黄河》）。这首歌曲歌词郎朗上口，旋律振奋人心，也预示着我们的军队一定会夺取抗日战争最后的胜利！ PAGE ... ...
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