四年级下册美术教案-12 《平凡的美》人教版

12 平凡的美 教学目标: 通过欣赏生活中的实景图与教师范画对比，唤起学生感悟生活日常物品和场景的美。 通过欣赏作品，引导学生对色彩、形状、感受的理解，并教会学生用线描或色彩表现各种日常物品或场景。 通过本节课的学习，让学生在平凡的生活中发现美、创造美、感受美，更加的热爱生活。二.教学重难点： 引导学生如何去发现平凡的美；让学生用线描或色彩表现各种日常物品或场景。 三．课前准备： 教师：教材、课件、范画、记号笔、水彩笔 学生：教材、彩卡、绘画工具、课前收集生活中的场景或物品。 四．教学过程： （一）范画导入，激发兴趣 利用现实的生活场景和物品的照片与教师范画的对比，让学生发现，生活中有很多平凡的物品，只要留心观察，加以艺术的形式表现，就可以呈现出别样的美。 设计意图：通过对比，激发学生的学习兴趣，同时，通过图片，也唤醒了学生们的生活记忆，为下面的环节说一说做好了准备。 欣赏作品，探究新知 说一说引导学生说一说生活中有哪些物品和场景触动了你。（形状、色彩、感受） 欣赏同龄人的作品《晒被子》--色彩的明暗变化和对气氛的烘托《马年大吉》--国画写意作品，构图的均衡性，色彩衬托气氛。 欣赏大师作品和学生一起欣赏忻东旺先生的《静物》油画作品。 设计意图：通过说一说引导学生注意观察物品的形状和色彩以及感受，在通过欣赏作品，提高学生对艺术创作的其他元素，如色彩的变化，主体物的突出；到欣赏名家作品的审美高度，更加加深学生对平凡事物的细致观察的重要性。 教师示范，举办“魅”眼看世界作品展 教师示范线描作品，并讲解绘画步骤及注意事项 举办“魅”眼看世界作品展，提出入展要求 设计意图：教师示范解决本课的难点，同时，也利于解决学生在创作阶段容易出现的问题。（四）“魅”眼看世界作品展开幕 1.自我推荐作品，小组推荐作品，教师发现作品； 2.作品展后续活动开展。 设计意图：让学生在一个轻松的环境中自信展示自我，更好更自然的诠释评价的力量。后续的作品展也是激发学生们创作的欲望，同时注重对学生对美术素养的培养。 小结和拓展 总结本节课的主旨；2.记录美好的春天。 设计意图：培养孩子生活中要有一双发现美的眼睛，让学生更多的感受生活和热爱生活。 板书设计： 平凡的美 构思2.构图 形状3.装饰 色彩4.调整 5.命名 感受 设计意图：板书内容清晰明了，易与学生掌握重难点。