中小学教育资源及组卷应用平台 1 带着问号学习 课题 带着问号学习 学科 心理健康 年级 五年级 教材分析 小学五年级学生随着年龄的增长，探究的欲望越来越强烈，而探究欲望又是从问题开始，但部分学生存在“怕提问”的心理障碍，缺乏积极主动发现和捕捉问题的能力，更缺乏提问的勇气和主动性。掌握良好的学习方法，形成有自己特色的学习方法，是学习成功必须经过的一道关口。如果能帮助这些学生改进学习方法，让他们掌握获得知识的有效方法，就等于交给了他们开启知识宝库大门的钥匙，使学生能够终生受益。本课通过心情话吧引入话题，通过心灵港湾了解如何区分好的与坏的学习方法，通过活动加强引导，通过方法技巧帮助掌握提高学习效率的方法。 学习目标 1.了解复习、制定学习计划等科学的学习方法。2.懂得良好的学习方法的重要性。3.让良好的学习方法成为学习的习惯。 重点 引导学生掌握一些科学的学习方法，让良好的学习方法成为学生的学习习惯。 难点 使学生认识到良好的学习方法的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，在我们的周围有这样一些同学，学习很努力，但成绩就是不理想,这并不是因为他笨,而是因为他还没有掌握良好的学习方法。那么，怎样寻找科学的学习方法，对我们的学习起到促进作用呢？ 今天，我们走进课文《带着问号学习 》从中寻找答案吧。 通过设疑，让学生思考、引起话题。 通过设疑，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读1-2页李康的故事。 2.心灵悄悄话：（1）李康的困惑和难题是什么？（2）李康成绩不理想的原因是什么？小结：(1)现在是一名五年级的学生,学习一直都很努力,上课全神贯注地听老师讲,下课认真完成作业，但是,他的学习成绩还是不太理想，与他的期望还有一段距离。随着年级升高,学习内容越来越多,他的学习方法却一直没有改变,除了上课听讲下课写作业外,平时很少复习,到了考试之前,就临时抱佛脚。但这个时候,往往有多门功课要复习, 李康根本没那么多复习时间,心里非常焦虑,复习效果不佳, 考试成绩自然也就不理想。 (2)主要因为他没有掌握科学的学习方法，没有进行科学地复习，导致了学习效率不高。3.想一想，我是属于哪一类学习 A.小刚觉得一个人独自学习效果好。 小伟觉得与小伙伴一起学效果好。 我_____ B.小王喜欢早上看书学习。 小李觉得中午学习的效果高。 小刚喜欢晚上熬夜看书。 我_____ C.小黄在周围说话的时候也能看书，不太受干扰。 小孙要在周围环境比较安静的时候才能学习。 我_____ D .小军喜欢通过阅读来学习 小静觉得听别人讲容易学到知识。 小新觉得自己动手做事情更容易记得. 我_____4.你知道哪些科学学习方法的事例及名言警句？事例： 周恩来小时候的故事：勤学好问鸡叫三遍过后，周家花园里传出了阵阵琅琅的读书声：“锄禾、 日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”读着、读着，周恩来很快就把这首诗背得滚瓜烂熟了。但他总觉得没有透彻领会诗的意境：每一粒到底有多辛苦呢？第二天，周恩来来到蒋妈妈家玩。吃饭的时候，他望着白花花的大米饭迫不及待地问道：“蒋妈妈，这大米饭是怎么来的呢？”蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神，就笑着告诉他：“大米是稻子舂成的。稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱粒，一直到舂成大米。”“啊，吃上这碗大米饭，可真不容易啊！”周恩来惊讶地说。“是呀，这十多道关，也不知道要累坏多少种田人呢，这香喷喷的大米饭是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈妈深有感触地说。蒋妈妈一番深刻的教诲，不仅加深了周恩来对诗意的理解，更激励他勤奋学习。名人名言：讲到学习方法,我想用六个字来概括:严 ... ...
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