第一节 种子的萌发导学案 学习目标： 1.理解种子萌发的环境条件的探究实验。 2.阐述种子萌发的环境条件和自身条件。 3.阐述种子萌发的过程。 4.测定种子的发芽率。 学习重点： 1.理解种子萌发的环境条件的探究实验。 2.阐述种子萌发的环境条件和自身条件。 3.阐述种子萌发的过程。 4.测定种子的发芽率。 学习难点： 理解种子萌发的环境条件的探究实验。 学习过程： 一、课前预习 预习教材，将下列结构图补充完整。 环境条件 自身条件： 提供营养，后脱落 茎和叶 连接根与茎的部分 根 发芽率： 二、课堂突破 （一）探究：种子萌发的环境条件 1、提出问题： 。 2、作出假设：种子的萌发需要 。 3、制订计划（阅读89-91页内容，说说你的实验方案） 装置 种子所处的环境 实验结果 1 潮湿的棉花，置于 中 种子不萌发 2 的棉花，置于 中 种子萌发 3 的棉花，置于 中 种子不萌发 4 棉花和种子完全浸没在水中，置于 中 种子不萌发 4.总结： (1)通过本实验可以看出， 是影响种子萌发的环境条件；2装置在该实验中起 作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。 (2)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验 （二）种子萌发的自身条件 （1）大米能萌发吗？煮熟的小麦能萌发吗？为什么？ （2）种子萌发除了需要一定的环境条件外，还需要 、 在；这些自身条件。 （3）种子发芽率的计算公式： 提供营养，后脱落 茎和叶 （三） 种子萌发的过程 连接根与茎的部分 根 小结： 通过本节课的学习，我们知道了植物种子萌发所需要的外界条件是 、 和 ，自身条件是 和 ，种子萌发时所需的营养来自 或 ，萌发过程中 最先突破种皮，发育成 ，胚轴发育成 。 问题检测 1.小麦播种后，浇水过多种子不容易发芽的原因是（ ） A.缺乏空气 B.胚已死 C.温度过低 D.水分过多 2.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是 ( ) A．防止害虫破坏 B．防止鸟类取食种子 C．保湿、保温、有利于萌发 D．种子萌发需要避光 3.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组,在约25℃条件下分别播种. 甲组种在肥沃、湿润的土壤里, 乙组种在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是( ) A．甲先发芽 B.乙先发芽 C. 同时发芽 D.都不发芽: 4. 小明很喜欢吃绿豆芽。可是绿豆芽是如何长出来的呢？他特意向市场里卖豆芽的老伯伯咨询。老伯伯告诉他，要想得到又长又白的豆芽，需要将绿豆种子放在底部有孔的塑料桶内，上面再盖一层布。要经常向桶内浇水，但又不能将绿豆泡在水中。不浇水时可将桶盖好，放在温暖的地方，过不多久就会长出豆芽来。由此看来，下列不是种子萌发的必需条件的是（ ） A.水分 B.空气 C.阳光 D.适宜的温度 5. 探究种子萌发的环境条件时，满足所有环境条件后，一些种子仍不能萌发，其原因在于（ ） A. 没有适量的水分 B.种子自身条件不具备 C. 没有适宜的温度 D. 没有充足的空气 6.在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（ ） A.4% B.40% C.9.6% D.96% 7.下列有关种子萌发成幼苗的叙述中正确的是( ) A.胚根发育成胚 B.子叶发育成叶 C.茎主要是由胚芽发育而成 D.胚乳的营养供胚形成时用 8.我们食用的大米，无论在什么条件下都不可能萌发，主要原因是（ ） A. 去掉了果皮 B.去掉了种皮 C.去掉了胚乳 D.去掉了胚 9.“黄豆芽”的可食部分的细长发白的部分，主要是有黄豆种子的哪一部分发育成的（） A.胚根 B.胚轴 C.胚芽 D.子叶 10. 保存种子，能延长其寿命的环境是（ ） A.低温、潮湿、高氧 B.高温、潮湿、低氧 C.高温、干燥、高氧 ... ...
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