第2课 星罗棋布的氏族聚落 学案

灌南县初中历史七年级(上)导学建议案 第2课 星罗棋布的氏族聚落 学习目标 1.懂得半坡聚落和河姆渡聚落所代表的地区、距今年代、生产生活状况及特点。 2.通过对半坡人、河姆渡人异同的比较，找出南北聚落的不同风格，并概括出它们所代表的原始农耕文化的基本特征。 3.通过了解古代氏族聚落当时的生活，体会到人类征服自然的艰辛，学会热爱生命，善待人生，培养坚强的意志。 学习重点 简述出以半坡聚落和河姆渡聚落为代表的原始农耕文化的特征。 学习难点 对原始农业文明的特征的概括。 学法提示 表格归纳法、联系比较法、读图观察法。 一、导入示标： 在距今7000年到距今四五千年的远古，我国远古居民生活的足迹不断扩大，中华大地上遍布氏族聚落，人们在生产生活方面取得了巨大进步，原始农业逐步发展，并成为主要经济形态，人们逐步摆脱了完全依赖自然的采集和渔猎生活，过渡到比较稳定的定居农耕生活，从而奠定了我国农耕文化的基础。 二、自学知疑： （一）预习检测：（每格1分，共10分） 1.距今约六七千年前的氏族聚落很多，其中最具代表性的是 　　 。 2.半坡聚落发现于 ，距今约6000多年，是 最具代表的氏族部落，他们种植的主要农作物是 ，半坡居民普遍使用的是 如开垦耕地的石斧、石铲，加工谷物用的石磨盘、石磨棒等。 房屋是 ，日常生活用具主要是 ，过着以农耕为主的定居生活。 3.河姆渡聚落发现于 距今约7000年，是 氏族聚落的代表。河姆渡居民主要种植 ，还饲养猪、狗、牛等家畜。他们住的房屋是 建筑形式，居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，如骨耜。 （二）质疑问难： 。 三、探究交流： 历史插图和课本内容密切相关，它勾画出历史事件和历史人物所处的特定时空氛围，使学生兴趣盎然，如亲临其境，仿佛进入了历史殿堂。这些图片画面清晰、直观的再现历史，对历史学习起到了于无声处显神通的作用。 ■半坡聚落的遗物，勾画多彩的农耕文化 ●找一找：下列是关于“半坡聚落”相关图片，从这些图片中，你能得出半坡聚落分别掌握了哪些技能？ ●议一议：与北京人生活环境相比，先进在哪些地方？ ●说一说：鱼纹彩陶盆的主要用途是什么？ ■觅米之香，梦回河姆渡 ●找一找：下列是关于“河姆渡”相关图片，从这些图片中，你能得出半坡聚落分别掌握了哪些技能？ ■识玉断分化 ●猜一猜：玉在古代是身份和地位的象征。看课本第10页图：山东大汶口墓地出土的陪葬品：玉铲、镂孔象牙梳。在大汶口遗址的墓葬中，有的随葬品如陶器、玉器等多达180多件，有些墓葬只有一两件随葬器，甚至什么随葬器也没有。这种现象说明了什么问题？ ■总结展示 ●比一比：归纳比较是我们掌握知识的一种重要方法。下面我们以小组为单位来归纳，看哪个组归纳得最准确！ 原始居民 时间 地点 原始农耕 房屋建筑 原始手工业 河姆渡原始居民 半坡原始居民 四、训练反馈： （一）精挑细选（每题1分，共4分） 1.被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，在参观某地文化时说：“_____在中华文明成熟之前，起到了稻作文明的奠基作用。”他参观的地点在 ( ) A．云南省楚雄市 B．浙江省余姚市 C．陕西省西安市 D．山东省泰安市 2. 河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是 ( ) A．农业生产的出现 B．火的使用 C．建造房屋 D．使用陶器 3.距今约6000年前，活动在黄河流域一带的半坡原始居民的生活中，最有可能吃到的粮食作物是 ( ) A．小麦 B. 米饭 C. 粟 D. 玉米 4.“曩(音nǎng，以往，从前)古之世，无君无臣，穿井而饮，耕田而食，日出而作，日入而息……”这是古书里讲述我国远古人类生活情况的一段话，你觉得和下列哪一原始居民的生活最符合 ( ) A. 北京人时期 B. 山顶洞人时期 C. 河姆渡、半坡聚落时期 D. 大汶口文化中晚期 （二）阅读 ... ...