<<牧童谣>>教学计划 教学目标： 1，感受音乐优美的情绪。 2，能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱湖北民谣《牧童谣》，并能用不同的速度，力度表现歌曲的情绪。 教学内容： 1、学唱《牧童谣》，听赏外国歌曲《牧童》。 2，结合手势唱准高音，唱准“2”音。 教学重点：唱好歌曲《牧童谣》，感受歌曲情绪。 教学难点：唱准歌曲中旋律的每个音。 教材分析： 歌曲《牧童谣》一首湖北民歌，四四拍子，五声调式。歌曲的节奏舒展，旋律优美抒情。用一问一答的形式，描绘了天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情。歌词中巧妙运用“那斯那斯嗨“的衬词，简单易学，利于传唱。也方便学生编创回答式的歌词。全曲由re,mi ,sol,la四个音构成，以生动有趣的问答式的歌曲演唱形式来反映牧童在放牧时的愉快心情。 教学课时：一课时 教学过程： 一、听赏外国歌曲《牧童》 1、聆听歌曲《牧童》，听听它会给你带来怎样的心情？ 2、复听音乐，学生跟着老师在强拍拍手，建立恒拍感。 3、再次聆听音乐，跟着音乐动起来，让学生用自己的方式表现音乐，告诉学生以跺跺脚，拍拍手，耸耸肩，摆摆头等来表现。 二、听赏中国歌曲《牧童谣》 1、听赏《牧童谣》。提问：这两段音乐给你的感受是一样的吗？这首乐曲在速度上有什么变化？ 2、复听《牧童谣》，边听边看老师做手势。 3、再次聆听，跟谁老师一起做手势。 4、是结合手势范唱乐谱，请学生记忆唱名。 三、发声练习，解决歌曲中的难点。 1、刚才老师唱了哪几个音？（5、6、3、2、） 2、现在让我们用这几个音来玩音乐游戏。 师唱：5 5 5 5 6 - 生唱：5 5 5 5 6 – 牧笛声声吹 lu 5 5 5 5 3 - 5 5 5 5 3 – 牧笛声声吹 lu 5 5 5 5 2 - 5 5 5 5 2 – 牧笛声声吹 lu 3、师引导学生演唱35 65 36 35 四、教唱歌曲《牧童谣》 1、聆听《牧童谣》 。提问：小牧童唱的是什么？唱得最多的是哪一句？ 2、结合手势和乐谱的提示，完成后面的接唱。 师：那斯那斯 生：嗨 3、你还听到了什么？师引导生复诉歌词。 4、师教读歌词，教唱歌词。 5、师范唱。 6、师按顺序教唱歌曲。 7、生跟着琴声小声唱。 8、要求生用自然的声音歌唱。 9、师生合作，演唱歌曲。 10、生分乐器组和演唱组演唱歌曲。 五、拓展：学生即兴编创。 1、提问：天上除了太阳放光明，还有什么放光明？ 2、师指导生演唱： 月亮放光明，星星放光明，感受不同情绪，推向高潮。 六、师总结。
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