岭南美术-出卷网-七年级下册 第五单元第10课 《开发海洋·畅想未来》 （教学设计） 学习目标: 1.知识目标：本课教学内容以海洋为题材。从海洋相关资料的收集、欣赏到萌发创作的激情，体会到创作的乐趣,学会相互合作精神。 2.能力目标：学生在创作过程中学会把现实的美和心中的美变为艺术的美的，同时增强环保意识。 3.情感目标：培养学生科学的态度及创新精神构思我们想要的“世界”，同时也提醒我们应该好好的去保护好我们生活的环境。 学情分析: 学生对海洋不一定有非常的了解，让学生知道海洋的重要性，引导学生对未来海洋的设想，并通过科幻绘画去表现。 教学重点： 以保护海洋.开发海洋为主题的科幻绘画创作。启迪想象思维、探索未来海洋，既要有严谨的科学态度又要有异想天开的创新精神。 教学难点： 如何使画面立意新颖、表现大胆。 教学资源： PPT课件、投影示范、小组牌、张贴在黑板的参考作品、海洋里生物的模型 教学过程： 一、课堂引入： 设置疑问：欣赏海洋美丽景色视频。海洋有哪些资源？海洋对人类的作用？海洋的难题？。请同学们想一想，保护海洋的前提下，开发海洋。 二、课堂内容： 1、展示电脑课件。教师引导。 2、创建小组。采用小组合作的形式进行讨论，共同完成项目。 1} 常识问答 （海洋面积？海洋资源？面临困难？） 2} 科幻绘画的概念，定义理解，小组合作探究学习卡形式。 3} 引导创作方法，科幻画创作要素 （1）描绘的内容 →（2）构图视点→（3）色彩处理 穿插不同形式的海洋科幻画作品欣赏，想象力？创新力？让学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，全方位地开发学生的创造潜能。 3、课堂作业布置：以保护海洋.开发海洋为主题，小组合作创作。 有科幻元素 有科幻内容场景 科学内容、造型新颖、构图视点独特 大胆地在创作中尝试各种不同的构图和各种造型手法，全方位挖掘创造潜能。力求每幅作品都能反映出内心世界的独白。让同学们完全沉醉在海洋世界的科学幻想当中。 4、评价方法： （1）你能谈谈你或者你们小组的作品构思吗？ （2）你觉得你们的构思有没有科学性？ 小组代表展示作品，分享画面的构思创意。教师小结。 5、总结： 通过本节课，我们学会了如何去欣赏科幻绘画，以及用科学的态度及创新精神构思我们想要的“世界”，同时也提醒我们应该好好的去保护好我们生活的环境！ 三、课后拓展： 1.墨西哥国家海洋公园海底- 雕塑博物馆。 2.其他题材科幻绘画，每一张优秀的科幻画都是独一无二的科学创想！ 鼓励我们善于观察生活和对未来美好想象！ 教学评价： 整个课堂比较轻松活跃，学生为主体，教师在传授知识点时是一步步引导学生，本课的知识点丰富到位，主次分明，学生较轻松愉快的掌握，培养了学生的知识技能同时又使学生的情感升华。但展示作品的环节时，如果所有的小组都展示会使整节课更加完美。 ... ...
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