课件17张PPT。第二课 天生我才必有用正确地认识和评价自己教学目标 1树立可行的人生目标,培养自信的生活态度。 2知道正确认识和评价自己的重要性、科学方法。 3能运用科学方法客观评价自己的优缺点,认识和发挥自己的潜能。 教学重点 科学地认识和评价自己;把握自己的长处。 教学难点 科学认识和评价自己认识你自己!规则: 1、根据自己情况给自己“画个像”,描述一下自己,然后填写在教材第13页方框内。 2、除教材中列出的几个栏目外,还要补充列出两个栏目即“我的优点”和“我的缺点”。 3、向同学介绍你自己,请其他同学进行评判,他们的“自画像”是否准确。说说我自己阅读书本12页案例,回答问题: 他为什么总是觉得自己不如别人?他真的什么都不行吗?案例分析人的潜能究竟有多大? 一个农民看到儿子开的轻型卡车突然间翻到了水沟里。他大为惊慌,急忙跑过去。当他看见儿子被压在车下时,毫不犹豫地跳进水沟,双手伸到车下,把车抬了起来。一个路人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。 当地医生很快赶来了,经检查,发现农民的儿子只划破一点皮,没有其他损伤。此时,这个农民觉得奇怪了。刚才抬车时根本没想自己是否能抬得动,由于好奇,他又去试了一下,这次却根本抬不动那辆车了。小故事大道理1.语言智能———作家、诗人、翻译、记者、编辑、演讲家、节目主持、政治领袖 2.数理逻辑智能———科学家、数学家、侦探、律师、工程师、会计师、电脑程序设计师 3.音乐智能———作曲家、指挥家、歌唱家、演奏家、乐器制造家、乐器调音师 4视觉空间智能———画家、雕刻家、建筑家、发明家、航海家、博物学家、军事战略家、飞行员、水手、室内装饰人员 5.身体动觉智能———舞蹈家、演员、运动员、发明家、外科医生、赛车手 6.自我认识智能———哲学家、小说家、律师、思想家、心理学家 7.人际关系智能———教师、律师、推销员、公关人员、谈话节目主持人、管理者、政治家 8.博物学家智能———猎人、园丁、自然生物科学家、生态学家、园艺设计师认识自己的潜能以人为镜———吾日三省吾身———进行心理测试———询问别人对自己的印象———自我反省科学鉴定 相互比较咨询他人科学地认识和评价自己对着镜子看自己———-自我观察(1)正确地认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。 (2)充分认识自己,相信自己,超越自己,这是每一个成功者的基本素质之一。只有正确认识自己,才能把握未来。2、为什么要正确认识和评价自己?1、如何正确认识和评价自己?(1)正确地认识和评价自己,关键是要实事求是,既不要高估自己,也不要低估自己。 (2)正确认识自己,努力发现和发挥自己的潜能,这样才能使自己得到充分的发展。 (3)正确地认识和评价自己,必须掌握科学的方法,常用的有:自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。 本课回顾课堂检测 1了解全面的我,下列要考虑的选项是( ) A我心目中的我 B父母心目中的我 C老师心目中的我 D同学心目中的我ABCD2人贵有自知之明。这句话告诉我们( ) A每个人都能正确认识自己B人的自信心是最宝贵的C正确认识和评价自己是一种难能可贵的品质 3“尺有所短,寸有所长”讲的是( ) A每个人都有相同的优缺点B克服自卑就能走向成功C自信是成功的基石D每个人都有长短处CD3有同学认为,人要自信,就要“看自己一枝花,看别人豆腐渣”。这种认识是否正确?为什么?不正确。金无足赤人无完人。每个人都有优缺点。我们应学会正确认识和评价自己,也要正确认识和评价他人。课堂小结(齐读教材P16第一节) ... ...
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