第四章 生物的遗传与变异

第四章 生物的遗传和变异 第一节 遗传的物质基础 学习目标 1.明确细胞核是遗传的控制中心，DNA是主要的遗传物质。 2.尝试描述染色体、DNA、基因之间的关系。 3.通过对伞藻实验的分析讨论，能归纳出细胞核是遗传的控制中心。 课前感知 1、遗传的概念：后代与其亲代 的现象。 2、生物细胞内控制遗传现象的 储存在遗传物质中，而遗传物质主要存在于 中，因此 是遗传的控制中心。 3、细胞内能被碱性染料染成深色的物质叫 。其分布特点是:同种生物的体细胞内数目 ，且形态 ，不同种生物体细胞内数目和形态则 。 4、染色体的化学成分主要包括 和 ，而 是主要的遗传物质。 课内探究 学点一：引导学生深入分析，控制伞帽形状发育的是什么结构？由此你得到什么启示？ 学点二：1、设问：细胞核是遗传的控制中心，到底是细胞核中什么物质在控制生物的遗传呢？ 2、教师展示正在分裂的细胞图片，并告诉他们这些被碱性染料染成深色的物质叫染色体，是它在遗传中起重要作用。 3、观察教材P94图4.4-2，你会得出什么结论？人的染色体是几对？知道吗？ 训练题 1、下列对DNA的叙述正确的是（ ） DNA就是染色体，染色体就是DNA DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内 DNA分子是直线型的，分子很大 DNA 分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息 2、能传递遗传信息，控制生物形态和生理特征的物质是（ ） A 蛋白质 B. DNA C 染色体 D 细胞核 3、(1)DNA分子具有 结构，其上有许多与遗传相关的“小单位”叫 ，它贮存着 。 (2)染色体在体细胞内是 存在的，DNA分子也是 存在的，DNA 分子上控制某一性状的小片段，称为 ，它也是 存在的。 (3)主要的遗传物质是 ，遗传物质的主要载体是 控制人类各种性状如有无耳垂等的是 。 巩固练习 1.（9分）如图是某种动物细胞的结构示意图，请根据图中的内容回答下列问题。 （1）请填写各部分的名称。A_____， B _____ ，C _____ ，D _____，E _____ 。 （2）图中所示的细胞应是_____细胞。因为D是_____存在的，而不是_____存在的。 （3）在一个D上有_____ E，每一对E都控制着生物体的某个性状。 2 “她和母亲像一个人”揭示了生物的什么现象 （ ） A. 进化 B. 变异 C. 遗传 D. 遗传和变异 3、生物体细胞的遗传控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞膜 4、伞藻嫁接实验不能证明（ ） A. 生物的遗传物质主要存在于细胞核中 B. 控制遗传现象的遗传信息存在于遗传物质中 C. 生物的遗传现象是由生殖细胞控制的 D. 细胞核是遗传的控制中心 第二节性状的遗传 学习目标 1、识别生物的性状和相对性状 2、描述染色体与基因的关系 3、举例说出显性基因、隐性基因，显性性状、隐性性状的概念及关系 4、用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现 5、能够收集处理生物信息 课前感知 1、生物体的 、 、 特征和 称为性状，例如 。 2、控制生物性状的 位于 上，在体细胞中是 存在的。 3、、相对性状分为 和 性状，控制 性状 的基因叫 基因，通常用 英文字母表示；控制 性状的基因叫 基因，通常用 英文字母表示。 课内探究 1.请同学们展示课前调查结果：在家人、朋友、同学中，单眼皮、双眼皮的比例，直发和卷发的比例，卷舌与不卷舌的比例等。 这一些就是我们本节课要讲的性状。那么什么是性状呢？ 请同学们自读教材98页。说出什么是性状，什么是相对性状？并举出身边的实例。 完成下列问题： 下列各组中，属于相对性状的是（ ） A 父母是双眼皮，子女也是双眼皮 B 山羊的毛较直，绵羊的毛卷曲 C 玉米的圆粒与扁粒 D 马的白毛与鼠的灰毛 学点二： 生物的性状一般是由DNA上的基因控制的，基因位于染色体上，由于染色体在细胞内是成对存在的，因此，基因也是成对的。请同学们分析教材84页图4.4-9和图4.4-10的遗传图 ... ...