《让世界充满爱》教学设计 教学目标: 1.能够用柔和、真的情感及满怀深情的声音演唱歌曲。 2.通过合作体会用不同形式来丰富歌曲的艺术性，体会合作乐趣。 3.通过歌曲《让世界充满爱》的学唱，学生感受到“让世界充满爱”的真挚情感，珍惜美好生活。 教学重点：探索歌曲内涵，自然而有感情地演唱歌曲。 教学难点：歌曲当中切分节奏和一字多音的准确演唱。 教学过程: 谈话导入 1.师：欢迎大家来到音乐课堂！上课之前，老师送给大家四个关键词（世界、地球村、爱、和平）请大家说说你想到了什么？ 生：畅所欲言 师：是啊，爱让世界变得美好，有了爱地球村里的各个国家才能像一家人一样幸福的生活。 2.还有一则小故事叫《地狱和天堂》在地狱里，所有的灵魂每日都会围着桌子吃饭，她们的手上都拿着长长的筷子，筷子夹到的食物是无法放到自己嘴里的，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸的，一日复一日，地狱里充满死气和阴暗。 可是在天堂里，所有的天使每日也会围着桌子吃饭，她们的手上也都拿着长长的筷子。你们知道天使们是如何做的吗？ 生：畅所欲言 师是的，他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食，个个开心，天堂里处处欢歌笑语，生机勃勃。 3．你能说说这则故事表达了什么吗？ 生：遇到困难大家互助友爱，什么难关都能度过。 师：是啊，无论是国与国之间的大爱还是人与人之间的小爱，只要人人心中都有爱，世界将会变成美好的人间。 二、聆听： （一）初听： 今天老师要送给你们一首爱的歌曲《让世界充满爱》（出示题目，播放PPT图图片，师弹唱） 请同学们说说歌曲情绪（亲切、温暖、优美、抒情） 我们一起来了解一下 这首歌曲（歌曲创作背景简介） 在当时那个通讯很不发达的年代，这首歌曲都能风靡全中国，那我们一起来了解一下这位了不起的作者郭峰吧（介绍郭峰） （二）复听： 1.就让我们一起来学习这首温暖的歌吧！请同学们划节拍再次聆听，想想歌曲可以分为几个乐段（生随音乐划节拍） 生：三个乐段 2.请学生说说如何划分（ABA），并且讲解再现的三段体结构。 3.每段的情绪有什么变化？A:亲切、温馨 B：热情、真挚 A’：期盼、抒情 三、学唱歌曲： 让我们一起来唱一唱吧 1.请同学们和老师一起来跟琴唱旋律 ①讲解空拍弱起（师做两种范唱，学生体会弱起带来的亲切、温暖、柔和的感觉） ②唱第一乐段旋律的两个乐句，找出旋律特点，讲解“同头换尾”，作用是使乐句较为舒缓的进行。（请同桌之间找一找还有哪些地方是同头换尾的） ③复习切分节奏，完整演唱旋律 2.同学们真厉害，接下来请大家小组合作，自己把歌词加进去。（找出自己认为难唱的地方） 3.全班一起来演唱 4.男生女生接龙唱 5. 同学们，近年来我国自然灾害频发，在2013年的雅安大地震的时候，我们国家的社会各界都献出爱心，还有很多明星也送上了他们的关怀，一起携手演唱了这首经典的歌曲，我们一起来听听吧。（播放视频） 灾难无情，人间有情，只要我们心中有爱，在这样的灾难面前，我们也无所畏惧！ 四、创编歌曲： （一）1.这首歌曲同学们已经唱的很棒了，请同学们想一想，我们还可以用什么样的演唱形式能让歌曲演唱更丰富呢？想想演唱形式有哪些（领唱、独唱、轮唱、齐唱、合唱） 2.我们一起来试试轮唱吧~ ①单独将B乐段进行轮唱尝试 ②跟伴奏，第一乐段女生来演唱，中间轮唱。最后一段大家一起齐唱。 （二）除了演唱形式上的变化，我们还可以通过一些小的打击乐器让歌曲更动听，请小组讨论用手中的两种小乐器为歌曲伴奏。（生讨论并展示） 五、小结： 1.请同学们说说本节课的收获。 2.师总结“爱”是人类永恒的主题， 让我们用自己的行动，去爱身边的每一个人，爱这个地球，爱这个世界，让世界充满爱！ ... ...
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