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课件网) 第三单元 网聚正能量 统编版 八年级上 第八课 做个好网民 新知导入 从小我们就知道，在社会生活中要做“好公民”。运用网络，步入虚拟空间，我们要做“好网民”。成不了“好网民”，也就谈不上成为“好公民”。 我们生活在互联网时代，生活无处不网络。网络之大，内容庞杂，作为其中的一员，我们必须提高网络素养，心中有规矩，言行有底线，上网讲安全，做新一代好网民。 第三单元 网聚正能量 第八课 做个好网民 教学目标 1、知道网络空间的含义和要素； 2、知道营造清朗的网络空间的原因； 3、懂得要全面推进依法治网； 4、知道网络底线含义和内容； 5、懂得要筑牢个人网络信息防火墙； 6、知道青年网络文明志愿者的条件和职责； 教学重点：营造清朗的网络空间；筑牢个人网络信息防火墙； 教学难点：全面推进依法治网；青年网络文明志愿者的条件和职责。 新知讲解 一、共建清朗的网络空间 视频探究 “最好听的语文”上线发布 为诵读提供示范 “最好听的语文”上线啦！我们可以通过央广网、央视网、教育部官方网站等新媒体平台，点击收听由优秀播音员、主持人和录音师倾力打造的一部高标准、高品质的“有声语文教材”，更好地理解语文课的内容，进而提升我们的语文素养，将惠及全国1.5亿中小学生和900余万教师。 视频给我们什么启示？ 给我们什么启示？ （1）互联网虽然是无形的，但运用互联网的人们都是有形的。 （2）互联网是网民的共同家园，是我们学习、生活和工作的新空间。 中国互联网络信息中心（CNNIC）8月31日在京发布第50次《中国互联网络发展状况统计报告》。报告显示，截至2022年6月，我国网民规模为10.51亿，较2021年12月新增网民1919万，互联网普及率达74.4%。网民人均每周上网时长为29.5个小时，使用手机上网的比例达99.6%。 材料探究 网络空间的含义和要素 信息平台 网络空间是人们运用通信信息系统进行交互的空间，是一个虚拟的空间，包含三个基本要素：一是载体，也就是通信信息系统； 二是主体，也就是网民、用户； 三是构建一个集合，用规则管理起来。 （1）互联网作为20世纪最伟大的发明之一，有着旺盛的生命力，也有着“成长的烦恼”。 （2）谁都不愿生活在一个充斥着虚假、诈骗、攻击、谩骂、恐怖、色情、暴力的网络空间中。 （3）营造清朗的网络空间，需要政府、企业、社会组织共担责任。 （4）作为网民，我们也要积极参与。 为什么要营造清朗的网络空间 问题探究 网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益。网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。 ———习近平 （1）习近平总书记提出的这一论断，表达了人民群众的共同心声。 （2）让网上精神家园天朗气清、生态良好，不仅是国家之幸，亦是人民之需。 （3）营造清朗的网络空间，培育积极健康、向上向善的网络文化。 给我们什么启示？ 名言探究 信息平台 （1）在聊天软件上与好友对话，在微博、微信上结交朋友、晒照片、为朋友点赞，每个人的上网轨迹都被网络记录着。 （2）遵守全国青少年文明上网公约，加强自我约束，积极健康地进行网络表达和文明互动，理性对待网络上的各种信息，体现着我们良好的道德素养。 网络道德相伴网络而生。在虚拟的网络生活中，享受网络发展成果，必须有良好的道德修养，遵守文明上网公约。 给我们什么启示？ 图片探究 要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不辱骂欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 全国青少年网络文明公约 专家在线 （1）网络空间看似“虚拟”，但并非虚幻； （2）人们的上网行为都在客观地变成 ... ...
