中小学教育资源及组卷应用平台 生命与健康八年级上第七课 网络走入千家万户教学设计 课题 第七课 网络走入千家万户 单元 第三单元 学科 生命与健康 年级 八年级上 学习目标 1、知道互联网改变了人们的生活；2、知道互联网对经济社会发展的影响；3、知道网络素养的含义；4、懂得提高网络素养的必要性； 5、知道网络素养的内容和最基本的网络素养；6、学会提高网络素养； 重点 提高网络素养；网络素养的内容和最基本的网络素养； 难点 提高网络素养的必要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《习近平与互联网》习近平总书记强调：“坚持以人民为中心的发展思想，让互联网发展成果更好造福人民。” 我们生活在互联网时代，生活无处不网络。网络之大，内容庞杂，作为其中的一员，我们必须提高网络素养，心中有规矩，言行有底线，上网讲安全，做新一代好网民。第三单元 网聚正能量第七课 网络走入千家万户 观看视频，思考问题 视频导入本课内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本 P42-47内容，结合教学目标思考问题，并在课本上做标记，时间5分钟。1、知道互联网改变了人们的生活；2、知道互联网对经济社会发展的影响；3、知道网络素养的含义；4、懂得提高网络素养的必要性； 5、知道网络素养的内容和最基本的网络素养；6、学会提高网络素养；三、师生合作探究(一) “互联网+”无处不在探究一：阅读空间给我们什么启示？ 点拨：当今世界，网络信息技术日新月异，互联网正在融入社会生产和生活的各个领域，拓展了人类生活新空间。上网成为很多人每天学习、工作、生活的重要内容。探究二：图片探究 探究三：播放视频《一分钟了解互联网+》视频给我们什么启示？点拨：（1）“互联网+”是信息化和工业化融合的升级版，将互联网作为当前信息化发展的核心特征，提取出来，并与工业、商业、金融业等服务业的全面融合。（2）“互联网+”中的关键就是创新，只有创新才能让这个+真正有价值、有意义。“互联网+”被认为是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的经济社会发展新形态演进。（3）无所不在的网络会同无所不在的计算、无所不在的数据、无所不在的知识，一起推进了无所不在的创新，以及数字向智能并进一步向智慧的演进，并推动了“互联网+”的演进与发展。探究四：阅读空间给我们什么启示？ 点拨：（1）打开网络，我们就与世界互联。（2）现代社会深深烙上了互联网的印记。（3）我们获取信息、休息娱乐、交流沟通、购物消费等，越来越离不开网络。探究五：图片探究 互联网改变生活 探究六：知识探究互联网改变了人们的生活 点拨：（1）打开网络，我们就与世界互联。现代社会深深烙上了互联网的印记。我们获取信息、休息娱乐、交流沟通、购物消费等，越来越离不开网络。（2）互联网就像一个改变生活的魔法师，为人们带来了更加便捷、高效能的生活。探究七：活动天地（1）网络对我们生活的影响还表现在哪些方面 （2）互联网+学习，与自己的成长能碰撞出什么火花呢 点拨：赞同这个观点（1）①网络改变着人们的工作方式和生活方式。②扩大了人们的交友圈子。③互联网丰富了我们的业余生活。④互联网让我们的生活变得更加便利。（2）①开阔视野，增长我们的学识，帮助我们解决学习上的难题；②及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息;③可以与网友聊天，倾吐心事，减轻课业负担，缓解压力；④促进个性化发展，可以提高自己业余爱好的水平；⑤拓展受教育的空间，可以在网上查询资料，讨论问题。探究八：阅读空间给我们什么启示？点拨：快速崛起的互联网经济，正在成 ... ...
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