苏教版生物七年级上册：第一章 周围的生物世界章节练习（含答案）

苏教版生物七年级上册：第一章 周围的生物世界-章节练习（含答案） 一、单选题 1．某生物小组将调查到的生物进行了分类，将金鱼、水草、河蚌分为一类，将松树、蜜蜂、麻雀分为另一类。他们的分类依据是（ ） A．形态结构 B．生理功能 C．生物用途 D．生活环境 2．2021年中国诗词大会第六季以“赏中华诗词，寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过对诗词知识的比拼及赏析，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营件，涵养心灵。下列古诗中描写生物生长发育的是（ ） A．枯藤老树昏鸭，小桥流水人家 B．夜来风雨声，花落知多少 C．红豆生南国，春来发几枝 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 3．谚语“清明雨水多，竹笋满山坡”中，促进竹笋生长的生态因素是（　　） A．阳光 B．空气 C．水分 D．温度 4．要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（ ） A． B． C． D． 5．惊蛰是二十四节气中的第三个节气，一般在每年3月5日或3月6日。《大戴礼记·夏小正》中说“万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰。是蛰虫惊而出走矣。”影响昆虫“惊而出走”的非生物因素是（ ） A．温度 B．光照 C．空气 D．水 6．“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（　　） A．能进行呼吸作用 B．能进行光合作用 C．能排出体内产生的废物 D．能对外界刺激作出反应 7．2022年的冬奥吉祥物冰墩墩，3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念；雪容融以灯笼为原型进行设计创作，顶部的如意、和平鸽、天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊。小杰将熊猫、和平鸽、金鱼、蝴蝶、野兔归为一类；油菜、玫瑰花、小麦、银杏树归为一类。小杰分类的方法是 A．按照生物的形态结构 B．按照生物的用途 C．按照生物的生活环境 D．按照生物的数量 8．下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（　　） A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．全球变暖致珊瑚虫死亡 C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．野兔泛滥加速草场退化 二、填空题 9．生物因素是指影响某种生物生活的_____。 10．动物为了适应复杂的环境，捕捉食物的方式也多种多样，比如响尾蛇有灵敏的 _____，能感知温血动物的来临。 11．夏天的池塘常能听到蛙声，而冬天听不到，这是非生物因素中_____对生物的影响。 12．阅读下列材料，回答有关问题: 一片稻田就是一个小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间；蝗虫、三化螟在稻秧上取食;青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于_____因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着_____关系;青蛙与蝗虫、三化螟等害虫的关系是_____关系;三化螟与水稻之间的关系是_____关系。 三、判断题 13．生态因素是指环境中影响生物生活的各种因素。( ) 14．水稻与田中的杂草是合作关系。( ) 15．共生是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系，在共生关系中的双方都不可独立生活。( ) 16．一种生物以另一种生物为食叫做捕食关系。 ( ) 17．种子萌发属于生物具有的生长繁殖特征。( ) 四、综合题 18．用字母填空： a．狮子捕食斑马；b．田里的水稻和杂草；c．猫捉老鼠；d．小狗和小狗身上的跳蚤；e．蚂蚁搬家；f．雄梅花鹿争夺配偶；g地衣是真菌和藻类的共生体 (1)上述表示同种生物之间互助关系的有_____；种内斗争关系的有_____。 (2)表示不同种生物之间捕食关系的有_____和_____。竞争关系的有_____；寄生关系的有_____。共生关系的有_____。 五、实验探究题 19．为探究“光对鼠妇生活影响”某小组用自 ... ...