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课件网) 第四章 电路探秘 浙教版八年级上册 第1节 电荷与电流（1） －－－摩擦起电、电荷间相互作用 教学目标 科学观念：知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；知道电荷 间的相互作用规律。 科学思维：注意观察静电现象，感受人们普遍使用的推理方法； 探究实践：能主动利用简易器材完成简单实验；通过实验活动感 受摩擦起电，知道带电体的性质。 态度责任：鼓励学生自己查找资料、培养学生的自学能力，引导 学生关注社会、初步认识科学及相关知识对人类生活的影响。 通过摩擦起电的探究活动，激发学生的求知欲，并让学生从活 动中体会成功的快乐。 新知导入 仔细观察以下生活情景，知道这是什么原因造成的吗？ 静电现象 活动 用塑料笔（或尺）与头发摩擦，然后去靠近小纸屑或头发，你看到了什么现象？ 塑料笔（或尺）吸引轻小的纸屑、头发。 新知讲解 一、静电现象： 1、静电现象： 静电是一种处于静止状态的电荷。 在干燥和多风的秋天，在日常生活中，人们常常会碰到这种现象：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光；早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱；拉门把手、开水龙头时都会“触电”，时常发出“啪”的声响，这就是发生在人体的静电。 材料的绝缘性越好，越容易产生静电。 新知讲解 2、带电体: 带电体是指带电荷的物体，对轻小物体具有吸引力。 使物体带电的三种方法： （1）摩擦起电 （2）感应起电 （3）接触起电 新知讲解 二、摩擦起电 1、摩擦起电： 通过摩擦的方式使得物体带上电荷，称为摩擦起电。 2、摩擦起电的要求： 使用两种材料不同的绝缘体相互摩擦。 3、摩擦使物体带上静电： 摩擦后，两个物体就带上了电荷，这种电荷是静止的，称为静电。 新知讲解 （二）摩擦起电的原因： 1、物体的原子核内存在带电粒子： 物体的原子核内有两种不同的带电粒子，一种是质子， 带正电，另一种是电子，带负电。 通常情况下带正电的质子的数量与带负电的电子的数量相等，正负电荷能相互抵消，所以整个物体没有呈现带电性。 2、摩擦使物体中的电子发生转移： 不同物体的原子核束缚核外电子的本领不同。不同材料的物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。 所以不同材料的绝缘体相互摩擦可以使两个物体带上静电。 新知讲解 （三）摩擦起电的实质： 1、摩擦起电的实质： 摩擦起电，实质是电子从一个物体转移到另一个物体。 2、摩擦起电所带的电： 摩擦起电后，两个绝缘体必带等量的异种电荷。 3、静电的形成： 静电是通过摩擦引起电荷的重新分布而形成的，也有由于 电荷的相互吸引引起电荷的重新分布形成。 视频：摩擦起电的原因 讨论交流 玻璃与丝绸、橡胶和毛皮分别对电子的束缚能力都不同，相互摩擦过程中，电子发生转移从而带上电荷。 玻璃棒与丝绸摩擦过程中，电子由玻璃棒转移到丝绸，玻璃棒失去电子带正电，丝绸得到电子而带等量的负电。 橡胶棒与毛皮摩擦过程中，电子由毛皮转移到橡胶棒，毛皮会带正电，橡胶棒则带等量的负电。 通过实验可以发现 ：玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带正电，丝绸带等量的负电 ；橡胶棒与毛皮摩擦，毛皮会带正电，橡胶棒则带等量的负电。请你用电子得失的观点解释上述现象。 讨论交流 天气干燥时，用塑料梳子梳理头发后，梳子可以吸引碎纸片等轻小物体，说一说，这是为什么？ 塑料梳子和干燥的头发对电子的束缚能力不同，梳理头发相当于发生了摩擦，使一个物体上的电子转移到另一个物体上，这样梳子和头发都带上静电。梳子由于带电而能吸引轻小物体。 阅读 视频：接触起电 使物体起电的三种方式 （1）摩擦 ... ...
