教 师 备 课 笔 记 教 学 内 容 6 花儿草儿真美丽（第二课时） 备 课 时 间 课 型 新授课 上 课 时 间 教 学 目 标 1.通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动，感受大自然中花草的生命力，欣赏和亲近大自然。 2.了解更多奇花异草，对自然有好奇心、共在感，乐于探索。 教学重点 通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动，感受大自然中花草的生命力，欣赏和亲近大自然。 教学难点 了解更多奇花异草，对自然有好奇心、共在感，乐于探索。 教学准备 课件 教 学 预 案 同学们，春天已经来了，上节课我们认识了大自然中无处不在的风娃娃。今天，风娃娃给我们带来了一位新朋友，看看它是谁？ 燕子录音：小朋友们好，真高兴认识你们！春天来了！今天我作为春姑娘派来的自然小使者，想要考考你们，你们敢迎接挑战吗？我带来了两个花草朋友，它们藏在了谜语里，你们能猜出它们是谁吗？ 美丽的花儿草儿 活动一：猜谜识花草 1.常在河边长，枝条细又长。（柳树） 2.粉粉衣服身上穿，秋天桃子枝头挂。（桃花） 师：让我们一起和这两个花草朋友打个招呼吧！你们好！ 活动二：看图猜花草 1.出示：喇叭花、蒲公英和仙人掌等植物的部分图片。请你猜一猜，说出它们的名字。 2.出示该植物的全貌。 3.师：你最喜欢其中的哪一种呢？为什么？（与生交流）是呀，这些花儿草儿真美丽！（出示课题板贴）燕子阿姨有话说！ 燕子录音：哇，我们的小朋友通过了我的考验，你们真棒！我要送给你们一份礼物！（迎春花） 二、 无处不在的花儿草儿 师：小朋友们，今天呀，我们一起看花看草去！让我们先来欣赏一下这些美丽的花草吧！（播放各类鲜花开放的视频） 1. 看了这个视频，你想说些什么？（预设：花儿草儿真是太美丽啦！ 2.思考分享 在我们的生活中，你在哪里找到过花草这些小生命的痕迹？它们是什么样子的呢？ 预设1：我在家里的阳台上，找到了山茶花。花朵是红色的，非常漂亮。 预设2：我在小区里找到了银杏树，树叶像扇子一样，非常可爱。 预设3：我发现公园草坪上有很多的小草，嫩嫩的绿绿的。 预设4：我家种了一棵橘子树，到秋天还会结出好吃的橘子呢！ …… 3.是呀，花儿草儿就在我们的身边，它们无处不在，它们是我们的好朋友。 4.燕子阿姨：哇，小朋友们拥有一双会发现的眼睛。我想再送你们一份礼物！（桃花） 三、花儿草儿有生命 1.感知生命 （1）出示教材绘本《我和小树》的第一幅和第五幅图。 （2）请你仔细观察，“我”和“小树”有没有什么变化？ 预设1：小树的叶子变多了。 预设2：小树长高了。 预设3：小树和我都长高了。 （3）播放一株草莓的生长过程。 （4）讨论：看完视频，你有什么想说的？ 预设1：小小的一粒种子，可以长出草莓，太神奇了！ 预设2：植物是有生命的，它一直在变化。 （5）出示人生长的过程图。看到这幅图，想想刚才的视频，你又想说些什么？ 预设1：植物和我们人一样有生命，会长大！ 师小结：是呀，植物和我们一样是有生命的。我们从婴儿慢慢长大，植物也有不同的样子，有的会发芽长叶子，有的会开花结果。（板贴：有生命） 2.联系生活我来说 （1）生活中，你有没有观察过发生变化的植物？ 预设：水仙花、桂花、桃树 植物它们生长的时候是怎么发生变化的？ 学生分享自己观察的发现 （3）小结：植物的种类不同，它们的生长过程的变化也不一样。我们可以通过观察、向大人请教或者向书本、电视、网络学习这些知识。我们越了解植物，就越能更跟它们成为好朋友！接下来我们来玩个游戏吧！看看你对植物有多了解！ 活动三：击鼓传花 1.教师出示自己和花草的合影，向学生介绍花草的名字和作用，说出喜欢的原因。 2.击鼓传花：教师跟着音乐敲小鼓，停止后轮到哪位小朋友，小朋友起立，拿出自己准备的最喜 ... ...
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