湘科版（2017秋）四年级上册科学第二单元质量检测卷消化与吸收（一）（含答案）

湘科版四年级上册科学第二单元质量检测卷消化与吸收（一）（含答案） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．测量肺活量，测了三次，取其中的（ ）。 A．最小值 B．最大值 C．平均值 2．口腔中起着消化淀粉作用的是（ ）。 A．牙齿 B．舌头 C．唾液 3．为了保护呼吸器官，我们应该（ ）。 A．先洒水再扫地 B．随时、随地吐痰 C．少开门窗，避免感冒 4．长5－7米，内壁上长有密密麻麻的绒毛的消化器官是（ ）。 A．小肠 B．大肠 C．胃 5．一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，是人的（ ）。 A．吸气量 B．呼气量 C．肺活量 6．下面行为对于我们消化和呼吸错误的是（ ）。 A．用淡盐水定期洗鼻 B．经常参加体育锻炼 C．及时漱口、刷牙 D．吃东西狼吞虎咽 7．关于人体的消化器官的知识，下面错误的是（ ）。 A．小肠是吸收营养物质的主要场所，营养物质透过肠壁经血液运送到各器官 B．食管像根竖直的管子，方便将食物送入胃里 C．大肠能吸收水分和食物残渣，并通过肛门排出体外 8．大肠的主要功能是（ ）。 A．将食物磨碎，并初步消化 B．进一步磨碎和分解食物 C．吸收食物残渣中的水分 9．人体吸气时，气体进入人体正确的顺序是（ ）。 A．鼻腔 → 咽 → 喉 → 支气管 → 气管 → 肺 B．鼻腔 → 咽 → 喉 → 气管 → 支气管 → 肺 C．咽 → 喉 → 鼻腔 → 支气管 → 气管 → 肺 D．鼻腔 → 支气管 → 气管 → 咽 → 喉 → 肺 10．下面（ ）能检验出食物中含有较多的蛋白质。 A． B． C． 二、填空题 11．人体的消化道由口腔、( )、( )、胃、( )、( )、肛门组成。主要消化器官是( )和( )。 12．吸气时，胸腔_____，肺_____，富含氧气的新鲜空气通过鼻腔、咽、喉、_____、_____进入肺，其中的_____进入血液。 13．人体的消化道是一条很长的管道，包括_____、_____、_____、_____、_____、_____，和_____。 14．人体的消化道是一条很长的管道，包括口腔、( )、( )、胃、( )、( )和肛门。 15．人体所需的营养物质透过_____经血液运送到全身各器官。 16．大肠是吸收_____的地方。不能吸收的食物残渣，由_____排出体外。 17．在测量我们的肺活量时，测量_____次，取其中的_____，就是肺活量值。 18．营养物质摄入得过多或过少，都会影响我们的_____。 三、判断题 19．我们刚吃完饭就可以做剧烈运动。( ) 20．人体吸进的气体能使澄清的石灰水变浑浊。( ) 21．人吸进的氧气是通过气管和支气管输送到身体各处去的。( ) 22．比利时医学家维萨里系统地记录了人体各器官的形态和结构。( ) 23．我们反胃呕吐时，会有一股酸酸的味道。( ) 四、连线题 24．连线魔方 口腔 把食物运输到胃里 胃 继续混合并磨碎食物，把食物变成食糜 食管 磨碎、搅拌食物，并初步消化少量淀粉 大肠 进一步消化食物，并吸收养料 小肠 吸收食物残渣中的水分 五、简答题 25．怎样呵护呼吸器官健康？ 26．怎样保护我们的消化器官？ 六、实验题 27．实验过程：收集两袋气体，一袋是空气，一袋是人呼出的气体。分别往两个杯中倒人大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中注入人呼出的气体，向另一个杯子中注入空气。 实验现象：注入人呼出的气体的石灰水变_____，注入空气的石灰水_____。 实验结论：呼吸前比呼吸后，气体中的_____比原来增多了。 七、综合题 关于人体的消化与呼吸，回答下面问题。 28．按照食物消化的顺序，在下面器官后的括号内填上正确的序号。 小肠( ) 肛门( ) 咽( ) 口腔( ) 大肠( ) 食管( ) 胃( ) 29．将石子、水和一些小块状馒头装在塑料袋里模拟人体胃运动实验，揉动一阵后，塑料袋里的食物会呈什么现象？ 30．用塑料瓶、气球模拟人体的呼吸实验：( )材料相当于人体的胸腔，( )材料相当于人体的肺；人的生命需要吸入( )气体，图 ... ...