辽海版二年级美术下册《第15课 我有一个家》教学设计(表格式)

课题： 《我有一个家》 版本 辽海版 年级 二年级 教材简析： 本节课的教学内容是辽海版《美术》教材2年级下册《我有一个家》。通过本课教学，让学生体会一个充满爱和温暖的家庭需要每位家庭成员的精心呵护。使学生懂得父母和孩子之间存在着割不断的亲情，一个幸福的家总是充满快乐和温馨。让学生把和家人的照片用卡纸和彩泥做一个手工相框装饰起来。培养学生的持久兴趣及热爱家庭的思想感情，启发学生感受生活美和关心身边的人。 学情分析：二年级学生已经初步了解家是什么概念。引导学生从情感出发，通过动手实践活动体验美术创作的乐趣。教学设计充分考虑到学生的年龄特点，结合学生情趣进行设计与美化活动。培养学生用探索的眼光发现美，并激发动手表现、进行创作的欲望。通过动手创作，提高综合探究能力，让学生在快乐中成长与学习，体验成功的喜悦。 三、教学目标：知识与技能：通过对“我有一个家”相框的设计制作，教育学生热爱家庭，尊敬长辈，并启发学生注意观察生活，感受生活的美。过程与方法：将学过剪和捏等形式综合运用，独立完成相框的设计与制作，培养动手能力和创作能力。情感态度价值观：培养学生对美术作品的持久兴趣及热爱家庭的思想感情，感受亲情，通过动手制作启发学生认识感受生活美，学会释放爱心，关心身边人。 教学重点与难点：重点：能从点滴小事中感受到家庭的温暖与快乐。培养学生的感悟能力和审美能力，以培养学生动手制作的兴趣，使学生制作出记录自己幸福家庭的小相框。难点：相框的制作与装饰。 现代信息技术资源：(输入使用的课件、视频、幻灯片、一体机、无线wifi、移动终端等) PPT演示 视频 教学过程：（用红颜色作为教学亮点的画线） 教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图 一：激情导入二：讲授新知三：制作过程四：课堂总结 播放歌曲《我有一个家》，听后教师提问：听了这首歌大家今天知道我们要学习什么了吗？学生回答：我有一个家（引出课题并板书）1、歌曲中的小朋友有一个幸福的家，那你们有一个什么样的家？从同学的回答中，我已经感觉到，我们每个同学都非常热爱自己的家，爱自己的家人。问:我们用什么方法把你和家人幸福的瞬间保存下来呢？2、我们班的同学带来了和家人的照片，哪位同学愿意向大家介绍一下自己的家庭？说说你的家庭都有哪些成员？当你看到这张照片时你想起了哪些快乐或幸福的事，和大家分享。3、一张张美丽的照片记录了我们生活中幸福的瞬间，想把这些瞬间留在身边时刻都能看见，你们有什么好办法？4、生活中有许多不同材质不同形状的相框，我们一起来看看。（课件展示千姿百态的相框照片，了解各种制作相框的材料）5、通过刚才的观察，同学们知道相框由那几部分组成？（思考相框由哪几部分组成）6、老师也带了几张和家人的照片，而且把照片放进了相框里，问：老师的相框之前看到的有什么区别？7、问：你们想不想给自己照片做个漂亮的相框？8、想要学做相框，老师有几个小要求希望你们能够做到说制作要求：大胆创新，合理巧妙的运用材料设计制作2造型美观，色彩搭配和谐3注意工具使用的安全播放如何制作手工相框的微课，学生边看边做。10、学生做好后把相框贴在黑板展示区，采用自评互评的方式说说喜欢的作品11、总结相框可以记录我们的美好记忆，将我们定格下来的美好瞬间保存并展示出来。而且大家更应该明白，我们每位同学的成长离不开亲人的关爱，我们把充满爱意的手工相框送给最爱的家人好不好 学生回答： 我有一个家学生回答：幸福 温暖 学生回答： 拍照片学生介绍自己照片，并和大家分享 学生回答；放在相框里学生说出相框材质、形状。（木质，水晶，金属，塑料，贝壳，花朵其他材料等等）学生回答：相框（内框、外框）背板 支架 学生回 ... ...