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课件网) 《十个小印第安人》 一、教学目标 1.能根据音乐内容、节奏、速度、情绪、有感情进行唱游活动 2.学习一个新音la，并准确唱出来 3.通过唱游活动，融入人文知识，让学生了解不同的地域、不同文化的生活环境 认识要学的音高 五、教学重点 建立la音与do、re、mi、fa、sol的相对音高，因为这个音高是新学的，所以要反复练习之前学过的音高，然后再建立相对音高 四、教学对象 一年级学生 视频 印第安人 印第安人 相信自己，梦想就在前方！ 大家一起唱 十个小印第安人 1 中速活泼地 美国儿歌 111 111 3 55312222227227 5 一个呀，两个呀，三个呀，四 个，五个呀，六个呀，小印第安 人 1 11111355 31|22255|1 七个呀，八个呀，九个呀，十个，印第安小朋 友。 (1111113 5531222 222|72275 间奏 11111135531|22255|1 11111135531222222|7227 5 十个呀，九个呀，八个呀，七个，六个呀，五个呀，小印第 安人 111111135531|22255 1 四个呀，三个呀，两个呀，一 个，印第安小朋 友 爆米花网 儿童节快乐 印第安人在外形上更是具有亚洲蒙古利亚人 的特征：头发硬而直，汗毛较细弱，颧骨突出 面庞宽阔，肤色比较深。遗传学家还测定出蒙古 种族人体中线粒体DNA的四类变体基因俱全，而 美洲印第安人身上的DNA也有四种变体，各代表 种突变形式，这更加证实了印第安人与亚洲人 血缘特征的同一性。 Page
