2.1生活中的酸和碱同步练习（含答案）

2.1生活中的酸和碱同步练习— 华东师大版科学九年级上册 一、选择题 1．下列各变化属于物理变化的是（ ） A．稀硫酸使指示剂变色 B．用小木棍蘸少量浓硫酸，小木棍逐渐变为黑色 C．用稀盐酸除去金属表面的铁锈 D．浓盐酸在空气里敞口放置瓶口有白雾生成 2．下列物质，其中呈碱性的是（ ） A．液体肥皂（9-11） B．西瓜汁（5-6） C．酱油（4-5） D．柠檬（2-3） 3．小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖。下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是 ①检验洗衣粉中是否含SO42－ ②做植物细胞失水的实验 ③探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙 ④比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．胃酸可以帮助食物的消化，但是胃酸过多，就会伤及胃、十二指肠黏膜，造成胃溃疡或十二指肠溃疡等疾病。药物治疗可以口服抑酸剂，饮食治疗可以适当食用的食物是（　　） A．苹果pH=3.4 B．萝卜pH=4.6 C．土豆pH=5.4 D．板栗pH=8.8 5．常温下，下列说法错误的是 （ ） A．pH=2的溶液显酸性 B．pH=7的溶液显中性 C．溶液的pH由5变成2，酸性减弱 D．pH＞10的土壤不适种植农作物，因为碱性太强 6．以下被媒体曝光的事件中涉及化学变化的是（ ） A．用工业石蜡给水果上蜡“美容” B．用工业酒精和水兑制假酒 C．把淀粉掺人奶粉，制造劣质奶粉 D．用硫磺燃烧产生的气体熏蒸白耳 7．概念之间具有并列、包含、交叉等关系。如图表示a、b概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是（ ） 选项 A B C D a 酸 氧化物 氧化物 化合反应 b 碱 化合物 金属氧化物 氧化反应 A．A B．B C．C D．D 8．物质的性质与用途密切相关，下列说法错误的是（ ） A．冰箱内放置木炭可除异味 B．氢氧化钠可用于治疗胃酸过多 C．食盐可用于配制生理盐水 D．稀盐酸用于清除铁锈 9．如图，下列说法错误的是（ ） A．一定质量的溶液稀释时加水质量溶质质量的变化 B．t10C时，A、B两物质的饱和溶液的溶质质量相等 C．向NaOH溶液中加水时，溶液PH的变化 D．用AB两份等质量等浓度的双氧水制取氧气，A中加入了二氧化锰 10．土壤偏酸性，可用氢氧化钙溶液进行调节，要求此溶液具有适当的值，现有一氢氧化钙溶液偏高。下列方法中能确保达到目标的方法是（ ） A．蒸发溶剂 B．加入碳酸钠 C．加入盐酸 D．用水稀释 11．下列说法正确的是（ ） ①化学实验产生的废液应及时倒入下水道 ②实验室的废酸或废碱可用中和法来处理 ③如果酸流在实验桌上，立即用氢氧化钠溶液中和 A．① B．② C．③ D．①② 12．为了更好地表示溶液的酸碱性，科学家提出了酸度(AG)的概念。若从酸度(AG)的概念出发可得出结论：酸性溶液的AG>0，中性溶液的AG=0，碱性溶液的AG<0。下列说法中不正确的是（ ） A．AG的值越大，溶液的pH越小 B．若某溶液的AG=0，则该溶液的pH=0 C．25℃时，纯水的AG=0，pH=7 D．25℃时，pH>7的溶液中AG<0 二、填空题 13．某同学在网上查到了以下资料：溴百里酚蓝是一种灵敏的酸碱指示剂，在酸性环境中呈黄色，中性环境中呈绿色，碱性环境中呈蓝色。他用如图装置探究光合作用的原料和产物，实验步骤如下： （1）按图甲所示安装好实验装置，打开K1，关闭K2,用手捂住瓶壁后，观察到导管口有气泡冒出。此操作是为了_____ （2）将生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，加满蒸馏水，滴加嗅百里酚蓝酸碱指示剂，再向瓶内通入二氧化碳，直到溶液变__色。 （3）按图乙所示安装好实验装置，放在_____的环境中。 实验现象：一段时间后，看到气泡从植物表面冒出，导管①的管口处有水排出，溶液呈绿色。将带火星的木条放在导管②的管口处，打开 K2，木条复燃。 实验结论：_____ 14． ... ...