第17课《盼》课时练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 部编版六年级语文上册第17课《盼》课时练习题（含答案） 一、基础巩固 1．加点字的读音全对的一组是（ ） A．成长（zhǎng） 瓜藤（tēng） 稻秧（yāng） B．高粱（liáng） 铁轨（kuǐ） 柏油路（bó） C．处暑（chù） 处理（chǔ） 接茬（chá） D．花蕾（lěi） 谚语（yàn） 菜畦（qí） 2．下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）。 A．瀑布 嘴唇 高粱 窸窸窣窣 B．谚语 讲坐 菜畦 念念有词 C．袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D．瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮 3．下列词语中,和“小心翼翼”结构相同的一项是(　　)。 A．理直气壮 B．津津有味 C．威风凛凛 D．呆头呆脑 4．与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（ ） A．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？ B．他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。 C．他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。 D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 5．以下关于本文《盼》写作特点的说法有误的一项是（ ） A．作者描写蕾蕾“盼”的心理活动时只用了直接心理活动描写的手法 B．作者通过对蕾蕾的心理、动作、语言等描写，刻画了一个纯真可爱的小女孩形象 C．作者寓情于景，通过对天气和环境的描写，烘托出蕾蕾在下雨前、下雨时不同的心情 6．比一比，再组词。 袖( ) 蓬( ) 嚷( ) 柚( ) 篷( ) 瓤( ) 7．下面都是表示“看”的一些词语，请选择合适的提空。 瞅 凝视 盯 瞥 ①楚王___ __了晏子一眼，冷笑一下。 ②中尉____ 了伯诺德夫人一眼，很不满。 ③伯诺德夫人_____ 着烛台喃喃自语。 ④爸爸____ _着远方，想了很久很久。 8．读句子，完成填空。 “可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。 （1）可是……不是还要炖肉吗？（改为陈述句） _____ _____ （2）这句话通过描写“我”的_____、_____描写，体现了“我”生怕雨停不能穿雨衣的心理。 二、阅读提升 （一）阅读短文，回答问题。 《盼》节选 有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。 我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。 我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 9．联系上下文，解释词语。 满天星斗：_____ 10．新雨衣是什么样的？为什么写得这么具体？ _____ _____ 11．从“怎么？”一词，你体会到什么？ _____ _____ 12．文中通过与斗篷式雨衣的_____，突出了新雨衣的优点：管你下雨不下雨，_____ _____ _____。 13．用“﹏﹏﹏”画出体现“我”对新雨衣喜爱的句子。 14．“我”为什么盼着变天？这体现了小孩子怎样的特点？ _____ _____ 15．你从两个“安安静静”体会到什么？ _____ _____ 16．文中画“ ”的句子表现了“我”怎样的心理？ _____ _____ （二）课外阅读。 童年笨事———追“屁” 如果回想一下，每个人儿时都会做过些笨事，但做笨事并不一定是笨人，聪明人和笨人的区别在于：聪明人做了笨事之后会改，并且从中悟出一些道 ... ...