中小学教育资源及组卷应用平台 5 学会自我保护 教学设计 课题 学会自我保护 学科 心理健康 年级 六年级 教材分析 教材先以“心情话吧”环节引导学生认识到我们生活中有很多的危险，要提高警惕。在“心灵港湾”里帮助了解我们在生活必须要学会自我保护的技能，接下来在活动在线中安排了三个游戏活动，让学生了解我们要掌握的自我技能；然后安排了“方法指南”让学生学会避免性侵犯的方法。 学习目标 1、学会生活中的一些安全常识，储备知识，提高自我保护的能力。2、掌握自我保护的技巧和方法，学会正视危险，灵活应对，并调适心理。3、增强自我保护意识和能力。 重点 学会生活中的一些安全常识，储备知识，提高自我保护的能力。 难点 怎样增强自我保护意识和能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、看视频，2、导入语：我们生活中有很多危险，我们要掌握一些自我保护的技巧和方法。请同学们思考：（1）从视频中我们可以找到生活中有哪些安全隐患？（2）看了视频之后，你有什么想法？3、说一说（1）从视频中我发现我们身边不安全的因素还很多啊，比如火灾、地震、泥石流，运动造成的意外，还有一些不法分子的伤害（2）我觉得我们要学会一些安全知识，学会自我保护。4、听老师（小结）其实在我们日常生活中经常会遇到许多突发的小状况，学会自我保护是一件很有必要的事，今天就让老师带领着大家一起探讨如何学会自我保护危害小学生安全的事件主要有:火灾、水灾、地震、传染病、坏人伤害、交通事故、中毒、校园暴力、教师体罚、家长虐待、游泳溺水、学校集体活动出现意外等。首先要冷静下来,然后再采用相应的措施来应付这些危险事件。 观看视频，讨论视频中的危险情况。 通过讨论初步了解我们在生活中可能会遇到哪些危险。 讲授新课 第一篇章：遇到意外怎么办一、心情话吧：阅读课本22-23页的故事。二、心灵悄悄话：1、小毅同学遇到了什么危险？2、从他的做法中，我们学到了什么？三、我来说一说生：小毅遇到了坏人来敲门，他保持警惕，他运用学到的知识和自己的智慧使自己脱险。生：生活中不可避免地会遇到各种各样的情况 ， 我们要学会保护自己。四、听老师说（小总结）：1、“心情话吧”中小毅的表现我们可以看出，当他遇到意外情况的时候，很冷静，善于动脑思考。小毅运用学到的知识和自己的智慧使自己脱险，很值得我们学习。2、对于小学生来说，我们还属于需要保护的对象，因此我们当遇到危险时，一定要量力而行，首先要保全自己的生命。如果我们没有把握能够保护好自己，一定不要轻举妄动，而是要尽快找到成人和救援人员。3、同学们，随着年龄的增长，我们和社会的接触也越来越多，不可避免地会遇到各种各样的情况。在日常生活中，由于一些儿童没有学会自我保护而遭遇不测的情形时有发生:有因轻信他人而被人拐卖的;有因坏人跟踪尾随进入家门而被伤害的;有因突发水灾或火灾而未能逃生的;有因不懂用电常识而造成伤害的……因为我们必须要学会自我保护。4、危害小学生安全的事件主要有:火灾、水灾、地震、传染病、坏人伤害、交通事故、中毒、校园暴力、教师体罚、家长虐待、游泳溺水、学校集体活动出现意外等。4、同学们，当我们遇到这些意外的时候，首先要先冷静下来，想一想自己以前是不是了解和学过应对措施，然后再采用相应的措施来应付这些危险事件。总之，不要随便答应陌生人的要求，尽量不要单独行动，遇到可疑的人或事要尽快告诉成年人，记住几个求助电话:110、120、119。我们还要掌握自我保护的常见方法，使自己避免受到不必要的伤害，保证自己健康成长。第二篇章：自我救助常识一、自我报告（一）开展活动请阅读课本24页活动一，根据活动要求开展活动。2、小学生应该学会哪些自我保护和自 ... ...
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