人美版 三年级上册 《吹塑纸版画》教学设计 教学目标： 知识技能：了解版画的特点,清除吹塑纸版画的制作步骤,掌握制版方法。 过程与方法： 通过欣赏,对比,演示,引导学生学习吹塑纸版画的制作方法。 情感态度价值观：激发学生学习版画的兴趣,培养学生耐心细心的学习习惯。 教学重点：了解吹塑纸特点，掌握吹塑纸版画的制作过程。 教学重点：吹塑纸版画制作过程中的技巧掌握（制版力度，印制过程中的水分干湿，色彩的选择） 教学准备： 学生：吹塑纸，胶带，水粉用具，粗头木杆铅笔， 教师：范画，教学课件，展示用画框 教学过程： 一 游戏导入 考眼力 1 在上课之前我们先做个考眼力的小游戏好不好？ 请你仔细观察这四幅图有什么相同之处和不同之处？ 2你们观察的真仔细，同样的内容可以被表现成不同的颜色，你们知道这是什么艺术形式吗？ 3这种艺术形式叫版画 出示课题—版画 二新课讲授 了解版画相关知识 1出示版画定义提问：说到版画，你们对版画的相关知识有所了解吗？ 2快和老师一起来看一看吧。通过视频了解版画历史，起源，分类等知识。 （出示版画介绍视频） 【设计意图】：通过视频学习，让学生更直观地了解版画的知识 吹塑纸版画准备材料及吹塑纸相关知识介绍 1我们通过了一个小食品了解了很多关于板画的知识，今天我们要用吹塑纸制作板画，请你们来摸一摸，看一看老师课前给你们的吹塑纸。体验一下吹塑纸有什么特点？ 2让我们通过一个小视频来了解一下吹塑纸的特点。 【设计意图】：设计意图：初步了解吹塑纸，明确学习主题。 3欣赏不同题材的吹塑纸版画 【设计意图】：了解版画题材，为学生创作做准备 （三）探究吹塑纸版画制作过程 1 探究制作吹塑纸版画步骤 请同学们看图片分析探究制作一幅吹塑纸版画都分哪几步？ 【设计意图】：学生通过观察探究在脑海里形成明确的思路，为接下来的方法研究和具体创作做铺垫。 (2)解决刻板难点 这两张刻好的版有什么不同？ 你们认为那种方法印出来的版画效果最好？让同学以游戏的方式小组尝试，得出结论。教师总结：刻板的时候应该把花纹刻得深一点，但不能刻透。 【设计意图】：设计意图：为学生创设情境，自主探究发现问题并解决问题。 (3)解决上色难点 同样是使用花纹较深的板子进行拓印的，为什么还出现了这种问题？ 颜料太厚重，刷颜料的时候没有避开花纹，颜料加水太多 总结：上色时候要注意控制水分的多少。 教师示范 1起稿刻板时候注意线条要有深度，但不要把板子刻透。 2用胶条将刻好的板子与卡纸固定，这样才不会移动位置，也便于翻页。 3用水粉在制作好的板子上局部上色，把卡纸盖在板子上轻轻的按压。注意每次刷的颜料面积不宜过多。分几次印制效果最好。印完了再检查一遍，哪块印的不好可以在补刷一下颜料反复印一遍。 （四）学生实践 1找不足 这些作品有什么不足之处？线条太碎 色彩单调 2欣赏学生作品 3学生实践 （1）提出作业要求 (2)创设创作情景 【设计意图】：提高学生表达能力，增加自信心，培养对美术学习的兴趣。 评价 挑选你最喜欢的一幅作品说说为什么。请最优秀作品获得者谈谈是如何创作的。 拓展 欣赏版画在生活中的应用 【设计意图】：设计意图：通过欣赏版画在生活中的应用，让学生了解美来源于生活并为生活服务。 ... ...
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