《生命的甘露》第一课时 教案 教学目标： 1.掌握水彩画的工具的使用方法。 2.能利用一些特殊材料产生有趣的画面效果，描绘雨、雪情景。 3.珍惜生命之水，养成节约用水的好习惯，争做环保小卫士。 教学重点： 掌握水彩画的工具的使用方法。 教学难点： 利用一些特殊材料产生有趣的画面效果，描绘雨、雪情景。 教学流程： 一、欣赏导入 今天老师给大家带来了一段声音，听，这是什么声音？ 想一想雨给我们周围的事物带来了什么变化 雨点落在花朵植物上，哺育了它们的生命；雨点落在山林里、树叶上、水面上敲击着美妙的乐曲。雨点落在玻璃，映着窗外的灯光，好似撒下斑驳梦幻般的星光。雨点落在城市，撑起的缤纷雨伞变成了一道美丽的风景，为这座城市染上了绚烂的色彩。 相信在科学课上同学们一定都学习过雨的形成过程吧！它是怎样产生的呢？ 那么除了雨，水在自然界当中还能以怎样的形式存在呢？ 二、探究水彩的创作方法 接下来我们一起来欣赏一些作品，看一看这些作品表现了怎样的风景？根据你的绘画经验大胆猜一猜，艺术家使用哪种绘画方法表现的？ 那么今天我们也要学习用水彩画的工具来表现雨、雪情景。 说起水彩，大家一定不陌生，我们在之前的美术课上已经接触过。请大家回忆自己进行水彩创作的过程，猜一猜，下面做些色彩的效果是如何形成的？ 第一个是蜡笔法，第二个是撒盐法，第三个是滴水法。 看一看这三种方法呈现出的画面效果，你觉得他们适合表现哪种景色呢？ 那么接下来我们通过一些创作视频，看一看如何运用这些方法创作作品。看的时候请大家注意总结每种方法的创作流程和注意事项。 第一种是蜡笔法，它是使用蜡水不相溶的特性。 第二种是撒盐法，它是利用盐粒吸水慢慢渗化的特性。 第三种是滴水法，它主要是利用酒精水在颜色中自然晕开的痕迹，产生滋润的效果。 第四种方法主要是运用了保鲜膜，大家在绘画的过程中也可以尝试多种方法,大家可以多尝试尝试。 三、欣赏作品 了解了创作方法后，我们再来欣赏一些作品，看你们能不能判断出画家使用的创作手法。 说一说：画面哪里最吸引你？猜一猜画家用了什么方法？ 第一幅作品使用了撒盐法表现雪花飘零的场景。 第二幅作品画的是雾气环绕的园林景象，作者使用的是湿画法。 第三幅画的颜色好像随着水留下来似的，它使用了冲流法。 接下来我么再来欣赏一些同学们的作品，看右边这幅作品就使用了蜡笔法，左边的是使用了马克笔。这一副使用了撒盐法。这幅也是蜡笔与水彩结合的方法。 四、学生创作 看了这么多作品相信大家对水彩的创作方法很熟悉了，你们也来试一试：选择你喜欢的绘画方式描绘雨、雪情景。 注意事项：1. 回忆下雨或下雪时的情景，把你脑海中印象最深的雨景或雪景画下来。画面构图饱满，可以表现人物、动物、建筑物、景物等。2. 将水彩颜料与生活中的其他材料进行结合创作。水彩颜料可用国画颜料或水粉颜料代替，都没有使用自己有的工具。在用水粉代替水彩时注意颜色要调成有颜色的水状，不能太稠，否则画面没有清透感。3.没有水彩、水粉、国画工具的同学可以使用马克笔或其他材料。 ... ...
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