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课件网) 蝉 法布尔 部编版八年级语文上册 新课导入 01 蝉 虞世南 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 【蝉】同翅目蝉科中型到大型昆虫，约2000余种。体长2～5公分 (0.8～2吋)，有两对膜翅，复眼突出，单眼3个。蝉的卵常产在木质组织内，若虫一孵出即钻入地下，吸食多年生植物根中的汁液。一般经5次蜕皮，需几年才能成熟。 学习目标 01 读 了解蝉的习性，理清文章的说明顺序。 写 画图表展示阅读成果，写出生动语言的鉴赏文字。 感 感受法布尔的科学精神。 学习目标 自主学习 0２ 法布尔，世界著名的昆虫学家，法国人。他出身于贫苦的农民家庭，没有上过像样的小学，为了补贴家用，还得给人打短工。在农村里，他被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫这一行。 他没有专门学过昆虫学，但是依靠他专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究，用大半生的时间和精力，根据观察所得的详细记录，写成了10大卷《昆虫的故事》（又译作《昆虫记》）。 走近作者 《昆虫的故事》问世以后，法布尔就成为蜚声世界的科普读物作家，为广大读者所熟悉和热爱。他的故居和实验室现已建成法布尔纪念馆。雨果称他为“昆虫世界的荷马”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。 法布尔有一句名言：“学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是你自己有没有觉悟。”这话是他成功的秘诀，也会给我们很大的启示。 了解作品 科学小品文是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处是采用了某些文学的表现手法。文学是其手段，传播科学知识才是其目的。它短小精悍，资料可靠，数据确凿，玲珑活泼，通俗生动，把科学融于艺术之中，富于情趣，引人入胜。 了解文体 字音字形 窠 kē 金 蜣 qiāng 涂 墁 màn 穴 道 xué 臃 肿 yōng 轧 yà 蚋 ruì 孵 化 fū 喧 嚣 xiāo 罅 隙 xià 跳 蚤 zǎo 寻 觅 mì 车 辙 zhé 隧 道 suì 扒 掘 jué bó 钹 多音字 （ ）遗留（ ）遗赠 遗 yí wèi （ ）薄利（ ）薄荷 薄 bó bò （ ）薄饼 báo 形近字 suì 火（ ） 蝇 ruì （ ） nà（ ） 燧 suì（ ）道 隧 蚋 呐 喊 隧道: 在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。 喧嚣: 声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。 臃肿: 过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，转动不灵。 罅隙: 缝隙。 锐利: （目光、言论、文笔等）尖锐。 坚韧: 坚固有韧性。 词语积累 概括内容 速读课文，概括文章重点介绍了哪两方面内容？ 1.蝉的地穴： 着重写蝉建造地穴和出洞脱壳。 2.蝉的卵： 蝉的产卵到幼虫的生长过程。 蝉的习性 画 导 图 展 示 蝉 的 一 生 我们获取了关于蝉的生活习性哪些知识？用简单的语言概括，并判断作者使用了哪些说明方法。 建造地穴：蝉涂墁的本领———有一种神奇的汁液（作比较） 出洞脱壳：蝉脱壳的过程———有一种奇怪的体操（摹状貌） 产卵：蝉产卵的危险———有一种无耻的天敌（列数据、作比较） 脱皮：蝉隐藏的过程———有一段危险的囧途（作比较、摹状貌） 理清顺序 从全文来看，作者是按什么顺序说明的？介绍蝉的地穴是按什么顺序说明的？介绍蝉的卵是按什么顺序说明的？ 蝉的地穴：空间顺序。 蝉的卵：时间顺序。 全文：逻辑顺序。 合作探究 0３ 作者不按蝉的生长过程先写蝉的卵，而是首先写蝉的 地穴，从蝉的幼虫写起，这样写有什么好处？ 其一： 幼虫建筑地穴，这比成虫产卵要生动、丰富、有趣得多，以此开头，容易引起读者的阅读兴趣，进而跟随作者去进一步探究蝉的世界的奥妙； 其二：使行文新颖活泼，不落俗套； 其三：最重要的，是突出蝉“四年黑暗的苦工”这一重要特点（蝉一生中绝大部分时间的活动）。 鉴赏构思 《昆虫记》既是一部昆 ... ...
