让我们同行 教案

（ 五 ）年级（ 上）册（ 品社 ）学科集体备课表 个 案 表 课 题 3 让我们同行 课 时 2 复 备 人 复备时间 12.3 授课教师 授课时间 12.3 教 学 目 标 知 识能 力 通过游戏、讨论、交流，明白社会交往中互帮互助的意义。 过 程方 法 讨论、交流、评议互帮互助的心得，了解真正的互帮互助。当他人有困难时，能及时、积极地伸出援助之手。 情 感态 度价值观 能主动把互帮互助应用在自己日常的社会交往中，让自己具有当他人有困难时能伸出援助之手的好品质。 教学重点 能体会到人与人之间相互帮助是一件美好的事情。当朋友、他人有困难时，我们应主动伸出援助之手。反思自己的交友情况，并进行修正。 教学难点 用行动体验自己在交友上的进步，做一个对他人有帮助的人 教学准备（课件教具其它） 课件 教 学 流 程 一、 漫谈朋友经：：二、 走进故事屋：　三、经历“活动角”：二、学故事明理。 第二课时三、拓展 1、 在歌曲《朋友》的音乐声中，导入：小学生活五年，我们一定交了很多朋友，能说说你交了哪些朋友吗？2、 在交友的过程中，你们觉无足赤，人无完人。由此看来我们应该怀着怎样的心与人交往呢？1、 播放故事:《朋友和熊》。我们来听听故事中的这对朋友他们是怎么做的，从中你得到了什么启示？3、 分组交流从故事中的到了什么启示。 3、 漫谈交友经。2、 听故事。3、 请学生交流感悟3学生畅所欲言，感受诚信的重要性。　　小结：三百六十行，各行各业都离不开诚信，离开了诚信，社会将会十分冷漠；离开了诚信，世界将会一片黑暗！ 1、 简介活动规则（内容：课本中活动角）4、 交流：当你得到别人帮助后，你的心情怎样？而你帮助了别人后，你又有什么体会？5、 小结：得到别人的帮助后，困难减少，心里非常感激；能够有机会帮助他人，既能从中得到快乐，也证明了自己的价值。 2、 做游戏3、 换角色 2、交流唱《相亲相爱》这首歌 （同时看班级活动照片 教 学 环 节 四、真诚交流，搭心桥1、在日常生活中当你遇到困难时，你有没有得到朋友的帮助？朋友有困难时你有没有帮助过他呢？3、生活中常常有一些小事需要你对有困难的人伸出援助之手，事虽小，乐于助人的心灵却是一样高尚。那么对于那些陌生的有困难的人呢？5、听了这个故事后，有什么想说的？你怎么理解“原来陌生人也会为我们带来很多快乐与感悟”这句话？6、小结：伸出你的手，伸出我的手，世界需要“热心肠”！ 4、听故事《快乐传递》 板 书 设 计 3 让我们同行伸出你的手，伸出我的手，世界需要“热心肠”！ 教后记 说明：为了方便大家交流,教后反思、随笔或生成等以短文形式上传于个人工作室和协作组。 ... ...