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人美 版五年级美术上册《第18课 防灾减灾(河南)》教学设计

日期:2025-03-20 科目:美术 类型:小学教案 查看:88次 大小:22836B 来源:二一课件通
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人美版五年级上册 防灾减灾 教学目标:1、知识与技能 引导学生了解防灾减灾的知识,通过学习增长避灾自救的技能并能运用。 2、过程与方法 通过查资料、观看视频、自主探究等方法,引导学生学习防灾减灾知识,增长自救技能,并能在造型表现活动中将自己的收获和感受大胆的变现出来。 3、情感、态度与价值观 认识防灾减灾在人们生活中的重要性,增强学生的安全意识,培养学生关爱生命,热爱生活的情感。 教学重点: 了解防灾减灾知识,增长避灾急救的技能,运用造型变现的方法创作一副美术作品。 教学难点: 体会防灾减灾对人们生活的重要性。 教学过程:一、教学准备 查找有关防灾减灾的资料,为本课的学习做准备,检查学习用具。 二、导入新课 课件展示“防灾减灾日”的标志,让学生先说其中的含义。老师补充。让学生了解本课学习内容,明确学习目标。教师:灾害的种类很多,它们会给人类造成严重的人身伤害和财产损失。 三、讲授新课 板书:《18、防灾减灾》,出示学习目标,学生朗读。小组交流:你知道哪些是自然灾害?结合你收集的资料,说说这些自然灾害对我们的影响。学生交流、分享交流结果,媒体展示自然灾害的种类。 四、探究新知 观看影片让学生说出影片中的自然灾害,分组讨论,各小组推荐一名学生回答,老师及时给予表扬,然后补充影片中学生没回答到的自然灾害。视频火灾短片,请同学们说一说,遇到火灾你怎么做?学生回答,老师给予肯定。媒体展示《火灾逃生歌》学生集体朗读。找两个学生现场表演,学习自救逃生的基本常识,调动学生的积极性。通过观看视频,让学生了解自然灾害给人们带来的影响,激发学生热爱生命的情感。 互动小游戏: 媒体展示一些标志,问:是什么标志?它的含义是什么?学生讨论后作答。小组同学将讨论后的结果分享给大家,在掌握一些相关知识的同时,激发学生对本课学习的兴趣。板书:自然灾害。 图片展示:板书:人为灾害。小组讨论,自己能做的防灾减灾方法?学生回答。教师:用什么样的方式来宣传防灾减灾的方法与感人故事。学生:绘画、宣传板报、连环画、手抄报和剪贴画等。 五、艺术实践 教师作品展示,引导学生去完成作业,注意构思、构图、大胆的创作。学生作业,老师巡回指导。 六、展示评价 评价要点:主题明确、有想法、表现生动、有细节。学生交流、展示、互相评价,找同学说说学习这节课的感受。 七、拓展 同学们,在我们身边有各种各样的灾害,希望同学们通过这节课的学习,能够掌握相应的避灾、自救、互救技能,从而全面提高自己的风险防范意识和避险自救的能力。 ... ...

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