人美版一年级美术上册《第15课 好看的满族剪纸》教学设计

美 术 教 案 第 周 第 课时 课 题 15、好看的满族剪纸 课 时 1 年 级 1 教学目标 知识与技能 通过欣赏剪纸作品，激发学生学习剪纸的兴趣，教育学生热爱我国的传统工艺。 过程与方法 通过了解和学习剪纸，培养学生的耐心，创造性思维能力及集体合作的意识。 情感态度与价值观 了解满族历史由来，并热爱满族文化。培养学生的审美能力，观察能力和语言表达能力。 重点难点 1.学会剪简单的图形。2.学习剪纸创作，在学会剪简单剪纸过程能对满族文化加以了解并热爱满族剪纸。 教学准备 多媒体课件，不同风格、种类的剪纸作品，示范用的画稿、步骤图，剪刀、彩纸、铅笔等。课前收集各种类型的剪纸作品，剪刀、彩纸、铅笔等。 教学过程 学生活动 一、组织教学。二、导入：1、师：小朋友们老师今天带来了一个漂亮的头饰，你们想看吗？请大家先闭上眼睛。师：看老师带上了这个头饰像哪个民族的人啊？学生介绍自己是哪个民族的人？3、师：同学们说的真好，我们中国是一个拥有56个少数民族的国家，其中汉族人口最多，其次是满族，下面请和老师一起来看图片了解一下满族人和他们的历史，请看大屏幕，这就是满族人，他们能歌善舞，多才多艺，看老师的头饰和她们的像吗？（略）我们接着来了解一下满族的历史和分布。请看图片，学生读（略）。读的真好这就是满族的由来，我们继续看满族人分布在哪，出示图片学生读（略），读的真好，同学们满族不光历史悠久而且文化也很丰富，其中比较著名的就有满族剪纸，而且满族剪纸已经被列入国家级非物质文化遗产，剪纸内容生动、有趣让人喜闻乐见。（今天我们就一起来学15课、好看的满族剪纸。）三、讲授新课：1、出示课题：《15、好看的满族剪纸》2、出示图片。（师：老师今天带来了许多漂亮的满族剪纸图片，请同学们和老师一起去看大屏幕，分析剪纸内容。老师不光带来了好看的剪纸图片还带来了几张有趣的剪纸图片，继续看大屏幕。）3、欣赏书里的剪纸图片。4、教师介绍剪纸。师：剪纸，又叫刻花，是用剪刀、刻刀或者是手在纸上剪、刻、撕出来的美术作品。常用的方法有两种：剪刀剪和刻刀刻，但是满族剪纸里有一项独特的技艺就是用手撕，而且我们通化有一名撕纸天才张杰老师，下面请和我一起看看张杰老师的撕纸作品。（出示图片）5、总结满族剪纸的特点：大 胆 夸 张、主 题 自 然淳 朴 美 观、手法粗犷。6、介绍剪纸用途：张贴用、摆称用、刺绣底样、印染用。另外：作为一种独立的美术形式，应用于工艺美术、装潢及美术电影等方面。7、教师示范，（出示准备好的剪纸图片）8、出示学生的剪纸图片。四、学生创作实践：1、提问学生会剪什么图案。2、出示作业要求：（1）、使用剪刀要当心，不要伤到自己和别人。（2）、要节约用纸，不能浪费。（3）、大胆按自己的想法表现作品。（4）、将剪好的作品贴在准备好的白纸上。（5）、将废纸放在一起不要到处扔，注意桌面卫生、整洁。3、展示成果，交流评价：点评学生剪纸练习的情况，引导学生相互欣赏，鼓励相互交流、学习。展示课堂剪纸作品，引导学生继承优秀传统文化传统，热爱生活，提升生活品味。4、提问学生用了哪些剪纸方法。课后拓展：同学们满族剪纸只是我国的剪纸中的一种，我们国家的剪纸非常著名，现在已经被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》了，其中山东剪纸；南京剪纸；河南剪纸；扬州剪纸、安塞剪纸等等，（出示剪纸图片，总结其特点和满族剪纸稍作比较。）同学们剪纸是一种非常美的艺术表现形式，课后同学们让家长帮忙去了解一下不同地域的剪纸好吗？ 学生闭眼睛。学生回答问题。学生自我介绍。了解满族剪纸。 欣赏剪纸作品，激发学生的学习兴趣，谈谈自己的感受，以及対剪纸的了解。欣赏张杰老师的剪纸作品。学生进一步的了解剪纸的用途。 ... ...