苏少版三年级美术下册《第11课　干干家务活》教学设计

干干家务活 1、 教学目标 认知目标：了解平时家务的种类，干家务时的动作是怎样的，都在哪些场景中干家务，增强画面的感染力。 技能目标：通过一些家务的图片了解劳动者的基本动作，尝试运用写生或者对图片观察进行创作。 情感目标：培养热爱劳动，热爱生活的优秀品质。 2、 教学重难点 重点：了解一些生活中常见的家务劳动。并表现有关家务劳动的画面，做到生动有趣，主题突出。 难点：如何让缺少生活体验的孩子体会到干家务劳动的乐趣，并通过画笔表现出来。 3、 教学方法：启发式教学 4、 教学手段：PPT 5、 教学过程 1、 导入 师：上课前，我们先来看两间卧室大家更喜欢哪一间？ 生：第二间。 师：为什么呢？ 生：干净，整洁···· 师：看来教大家都喜欢干净舒适的环境，那同学们，你们参加过家务劳动吗？具体都干过些什么呢？ 生：扫地，擦桌子，洗手帕，洗碗等一些力所能及的家务劳动。 师：家务活有很多，是我们家庭生活的主要部分。今天，我们就一起来说一说，画一画你都做过的家务活吧！ （板书：干干家务活） 2、 新授 师：这是我们学校的一位学生，他平时在家里可爱做家务了，下面是他的妈妈在他做家务时捕捉下来的几个画面，大家说一说他平时都做了哪些家务？ 生：扫地，洗碗，叠被子··· 师：虽然是家务活，因为是为自己家干的，干完了也能收获满满的乐趣，真是一举多得呢。 师：既然大家都会做家务，下面老师和同学们玩一个游戏，我请几位同学上来做一做动作，下面的同学来猜一猜她们分别做了哪些家务。 师示范：不同的家务需要不同的动作来完成。请同学们仔细观察这位同学的基本动作，尤其是四肢的动作。好，根据大体的动态，我再来把外轮廓勾勒出来。 3、 图片欣赏 作品一：画面内容很简单，但是鲜艳的色彩使画面变的十分丰富。 作品二：一个男孩在扫地占据了画面了主要部分，可以突出主体人物。虚化背景。 作品三：画面色彩可以用线条装饰来代替，小女孩的裙子上可以用点，线等元素来完成。 4、 作业布置 我相信同学们已经有了自己的想法了，那下面的时间就一起来完成他吧。