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课件网) 发现潜藏的逻辑谬误 一、 同一律 逻辑的四大基本规律： 同一律 不矛盾律（又称“矛盾律”） 排中律 充足理由律 1、内容: 同一个思维过程申,每一思想与其自身是同一的,即“ A 就是 A ”。 2、要求: 同一个思维过程中,概念和判断都要具有确定性,并保持自身的同一,不得随意变更。 常见的违反同一律要求的逻辑错误: 1.混淆概念或偷换概念 2.转移论题或偷换论题 P93③ 顾客想表达的是提醒甚至抗议，关注的是他的饭菜的卫生问题；服务员却把问题转移成自己有没有被烫的问题，其答话是典型的"偷换论题"，违反了同一律。 就是违背思维规律的错误。它包括在界定概念，做出判断，进行推理，各个环节出现的违反逻辑规律和规则的错误形式。 何为"逻辑谬误" 什么是偷换概念 是指在一次思维过程中，有意或无意地违反同一律，用一个概念去替换另一个概念而产生的前后不一致甚至矛盾的逻辑谬误，它将导致推理或论证失败。 所谓概念，简单来说是反映客观事物本质的思维形式。概念都有内涵和外延，所谓内涵指的是反映在概念中对象的本质属性，所谓外延指的是反映在概念中的对象的范围。表达概念的语言形式是词或词组。 为什么概念可以被偷换？ 前后两个概念的内涵，外延有所关联，存在相似性或相关性。 一、内涵变化导致偷换概念的几种情形： 第一种：一词多义引发偷换概念。 庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非吾，安知吾不知鱼之乐？” 惠子曰：“吾非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣。” 庄子曰：“请循其本。子曰：‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” 《庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” 惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的呢？” 庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？ 惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。” 庄子说：“请你回归最开始的设定。你说：‘你从哪里知道鱼快乐’这句话，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是在哪里知道的。现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。” 安，在问句中通常有两种用法，一种表示"怎么"，另一种表示"在哪里"。庄子和惠子一开始是围绕"人能不能以及怎么能知道鱼快乐"的话题进行谈话的。但最后，庄子突然偷换概念，把"安"用于表示"在哪里"，并以"知之濠上"作结，违反了同一律。 庄子通过对“安”这个字的含义转换，完成偷换概念。 庄子这种刻意扭曲对方的原意，以此予以回击，犹如攻击一个无害的稻草人，其结果自然是答非所问，这种谬误又称为稻草人谬误。 稻草人谬误是一种错误的论证方式。在论辩中有意或无意地歪曲理解论题的立场以便能够更容易地攻击论敌，或者回避论敌较强的论证而攻击其较弱的论证。 第二种：在不同语境中，同一词语既可以表达集合概念，也可以表达非集合概念。而它们的内涵是不一样的。如果在同一思维过程中相互取代，就属于偷换概念。 甲："中国人是勤劳勇敢的。" 乙："我是中国人，我是勤劳勇敢的。" 集合概念 非集合概念 彻底（追究） 缺少钱财 寻根究源 要避免此类情况发生，既要明辨各个意项的区别，也要对该词所在的具体语境清晰的判断。 鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以，《孔乙己》不是一天能读完的。 第三种：同义词引发的偷换概念现象。 同一个概念有时可以用不同的语词来表达，语法上叫同义词或多词义现象。因两者有相似性，常被人用来相互定义，易发生偷换概念。 "窃书不能算偷，读书人的事，能算偷么 " —-鲁迅《 ... ...
