湘美版美术四年级下册第5课 蔬果的联想（教案）

四年级第5课《蔬果的联想》教案 教学目标： 1.学习简单的雕刻、拼摆的基本方法。 2.锻炼细致敏锐的观察能力和奇妙独特的想象力，提升创新意识和动手能力。 3.用原创小作品表达自己对自然和生活的热爱。 教学重点： 掌握切、割、插、接、镂空等雕刻造型的方法，能够根据各种果蔬的形状、色泽、纹理和质感进行大胆联想，并选择合适的方法进行制作。 教学难点： 能够根据蔬果的形象特征，发挥想象力制作有趣的作品。 教学流程： 师：同学们，大家好！又和你们见面了！这个假期每天待在家里，你帮这些小可爱们洗过澡吗？与它们玩耍过吗？ 生：…… 师：看到视频是不是忍不住流口水啦！哈哈，他们不仅仅是味美，造型也是很美的，不信你看： 生：…… 师：蔬菜人像，菠萝猫头鹰，还有黄瓜番茄卷的照相机。这些生活中常见的蔬菜水果，经过艺术家们的联想与制作变成了各种各种有趣的作品，今天我们就一起来学习《蔬果的联想》。 生：…… 师：看，这个小朋友用蔬果制作了一个“小冠状病毒”。请你细致观察，回忆之前学习的美术知识，这只“小冠状病毒”运用了哪些制作方法？ 生：…… 师：这些制作方法大家看出来了吗？它们分别是：切、割、剪、挖、插、接、画、镂空。你答对了吗？答对的请给自己点个赞，答不对也别灰心，老师相信后面你会做得更好。 生：…… 师：原来想要将蔬果宝宝们变化成各种有趣的造型，需要用这么多种方法呀！接下来我们看一看这些方法具体是如何操作的呢？在看的时候，大家要认真观察，积极思考，好好掌握，拥有这些魔法会让自己更厉害！ 生：…… 师：切，可以去掉我们不需要的部分，制作出小冠状病毒的底部。割出两块三角形，可以制作它的胳膊。然后剪出它的小手指。挖，制作出了它的嘴巴。将刚才切下的部分镂空，就有了头部的造型。还可以用笔在上面画出你想要的花纹。我们用牙签将它的胳膊固定一下，还可以插满牙签当做它的触角，最后将身体与脚用牙签进行连接，就完成了！ 生：…… 师：那在刚才的制作中，我们都使用了哪些工具呢？ 生：…… 师：牙签可以用来连接，勺子用来挖，刻刀用来镂刻，刀可以用来切和割，画笔也可以进行丰富的装饰。大家还可以从家中寻找更多的工具进行创作。不过要注意，这些制作方法中很多都需要使用刀子和剪刀，在使用时我们要注意安全，制作过程中一定得邀请爸爸妈妈在旁边指导哦！ 生：…… 师：材料都准备好了，要怎样给蔬果小可爱们做造型呢？ 生：…… 师：首先，我们要先好好观察他们的形状，颜色，纹理，质感。接着根据观察到的形状、颜色、纹理、质感进行联想。 生：…… 师：请大家发挥想象力，它让你联想到了什么？ 生：…… 师：长茄子，它圆滚滚的形状和深紫色的表皮，像极了企鹅。 生：…… 师：菠萝，它棕黄色的颜色和块状的肌理，像极了大海龟。 生：…… 师：大白菜，它椭圆形的身体和叶子上条状的纹理，像极了鸭子。 生：…… 师：如果我们想把这些蔬果变成你想到的物体，需要用什么方法来为它们制作造型呢？完成造型还需要其他哪些蔬果来帮忙呢？ 生：……。 师：用切的方法制作出企鹅的白肚皮，并将切下来的部分制作成企鹅的脚，割的方法可以制作出它翅膀，然后再用插入牙签固定翅膀的位置，并将脚和身体进行连接。 生：…… 师：将菠萝切下一部分就变成了海龟的身体，然后撕下几片菠萝的叶子当作它的头部和四肢，用牙签固定，将四肢与身体进行连接，就能拥有一只大海龟了。 生：…… 师：想要把白菜变成鸭子可就没那么简单了，它需要小南瓜和辣椒来帮忙。将南瓜弯曲的部分切割下来当作鸭子的头部，辣椒的尖头部分切下来当作它的嘴巴，南瓜子可以用做眼睛，然后再用牙签进行连接就可以了，不过头部太沉的话，需要多一些牙签才能固定。 生：…… 师：就这 ... ...