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课件网) 保护生物与环境 人教鄂教版六年级下册 教学目标 （1）知道在一定空间内，生物与环境之间相互影响、相互制约，构成一个统一的整体，这样的整体叫作生态系统。 （2）知道在一定时期内，生态系统中的生物之间、生物与环境之间保持着一定的平衡。如果其中一种因素发生变化，就会破坏相对稳定的状态，从而使生态系统发生改变，也会影响生物的生存。 （3）能通过资料了解一些生物灭绝的原因并探讨生物灭绝带来的影响，理解生物多样性的重要意义，培养学生分析推理与表达交流的能力。 新知导入 栖息地是生物长期生活的环境，它能为生物提供了哪些生存条件？ 温故而知新 新知导入 当栖息地的生活环境发生改变时，动物又是怎样适应环境的？ 钻出地面呼吸 假死 保护色 伸舌头降温 分解脂肪 大迁徙 拟态 新知导入 在地球上，生物的种类多种多样，生物的生活环境千差万别。生物与环境之间有着怎样的关系？为什么要保护生物与环境？ 新知导入 生物与环境之间的关系是生物与环境互相影响、相互作用的。 生物与环境是一个统一不可分割的整体。环境能影响生物，生物适应环境，同时也的影响环境。因而，要保护生物与环境，维持生物与环境之间的相对稳定。 新知讲解 生物 环境 影响 适应 互相影响、相互作用 保护生物环境，维持相对稳定 在一个环境中，动物与动物、动物与植物、生物与非生物（空气、水、阳光） 环境之间有着怎样的联系呢？ 一、什么是生态系统 新知讲解 案例分析1 在一片草原上，狼的存在使得食草的鼠、兔、羊等生物的数量保持在一定范围内，从而草原也能够保持繁茂。因此，人们称草原狼为草原生态的天然调节器。 想一想，这是为什么？如果有一天狼群的数量发生了变化会怎样影响草原环境的发展状态？ 新知讲解 根据食物链知道，狼吃鼠、兔、羊，鼠、兔、羊吃草。如果狼少了，鼠、兔、羊没有天敌大量繁殖，泛滥成灾。草在很短时间内被吃完而无法长出，食草动物也没草吃。 狼的数量减少后，平衡被打破。草原上没有了草，水土流失，就会变成荒漠，空气质量也会变差，原有的动物们也没有了栖息的地方。 新知讲解 狼站在食物链的顶端起到了调节草原牲畜量的作用。那么作为食物链最底端的蚊子如果从地球上消失了，一定是令人高兴的事情吧？ 蚊子的消失，会影响与它有着紧密食物关系的生物（如青蛙、毛脚燕），打破所在地区的生态平衡。 案例分析2 生态瓶就是一个生态系统。 新知讲解 在一定空间内，生物与环境之间相互影响、相互制约，构成一个统一的整体，这样的整体叫作生态系统。 新知讲解 二、生态系统的类型及作用 （1）地球上有哪些类型的生态系统？ （2）这些多种多样的生态系统对生物的生存和环境有什么作用？ 新知讲解 森林生态系统：种类繁多的动植物的家园，能够涵养水源、净化空气。 湿地生态系统：栖息着丰富的陆生和水生动植物，能够调节气候、净化水质。 海洋生态系统：生存着17万余种动物和2.5万余种植物，是地球上吸收二氧化碳、产生氧气最重要的场所。 新知讲解 我们还知道哪些生态系统？ 草原生态系统：阻止沙漠蔓延的天然防线，起着天然屏障的作用，也是人类发展畜牧业的天然基地。 荒漠生态系统：在固定流沙，减弱风蚀，改善环境方面起着不可替代的作用。 淡水生态系统：不仅是人类资源的宝库，而且是重要的环境因素，具有调节气候，净化污染和保护生物多样性等功能。 新知讲解 三、生态系统的变化及影响 通过生态瓶的研究，我们发现环境因素的变化，会导致区域内生物的一些反应和变化。那么在实际的生态系统中的是不是也是这样呢？ 案例1 曾经生活在毛里求斯的渡渡鸟因遭到捕杀，最终灭绝了。渡渡鸟灭绝后，该地大颅榄树就患上了不育症。原来 ... ...
