2022湘科版（2017)科学一年级上册学案 第一单元 走进科学 1 让我们从观察开始 2 找物体的相同和不同 3 给物体分类 4 让我们发现更多 第二单元 探访大自然 1 初识大自然 2 考察大自然———从校园开始 3 大自然中的发现 第三单元 认识天气 1 多样的天气 2 天气的影响 第四单元 常见的材料 1 生活中的材料 2 纸 3 塑料 第五单元 常见的工具 1 剪子和刀具 2 其他常见工具 第一单元 走进科学 1 让我们从观察开始 【学习目标】 1．认识各个感觉器官，了解各个感官的作用，认识西瓜的特征。 2．初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。 3．意识到观察在科学探究中的重大意义，学习科学家坚持不懈的研究精神。初步树立保护自己和他人感官的意识。 【学习重难点】 1．认识各个感觉器官，了解各个感官的作用。 2．初步运用多种感官，对西瓜进行多角度的观察，能依据观察目的，选择合适的感官观察，并能描述观察过程和观察结果。 【学习过程】 1．我们观察时常用的感官有哪些？ 2．眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听西瓜后，请你说说观察后的发现。 3．挑选西瓜有哪些小秘招？ 4．在生活中，眼、耳、鼻、舌、手还帮我们发现什么？ 5．如何来保护眼睛？对于其他感官，我们要如何保护？ 2 找物体的相同和不同 【学习目标】 1．认识物体和人的外部特征。 2．经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。学习比较方法，初步形成比较能力。 3．勇于尝试新的比较方法，逐步形成仔细比较，如实描述的态度。 【学习重难点】 1．认识物体和人的外部特征。 2．经历多个观察、比较、描述的活动过程，尝试用多种观察方法观察物体，从不同的角度对物体进行比较。学习比较方法，初步形成比较能力。 【学习过程】 1．看一看，桌上的积木有哪些不同的地方？ 2．想一想，怎么比较两根木棍的长度？ 3．请你比较一下，桌上两个玩具球有哪些地方不同？哪些地方相同？ 4．比较一下，你和同桌有哪些相似之处？哪些不同的地方？ 5．这节课你学会了什么？ 3 给物体分类 【学习目标】 1．认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。 2．在观察比较的基础上，分别经历给定标准、自定标准的分类过程，在教师指导下归纳分类方法，提升观察、比较、分类能力，渗透归纳方法。 3．逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。 【学习重难点】 1．认识物品的外部特征。知道什么是分类，知道分类要依据一定的标准。 2．逐步形成细致认真的习惯，乐于制定不同的标准为物体分类，体会分类活动在生活、学习和科学探究中的重要意义。 【学习过程】 1．请你观察你手中的铅笔们的相同和不同，做个记录。 2．请你给自己和其他同学的杯子进行分类，并说明你的分类依据。 3．请你用分类的方法整理自己的图书，并说说你的分类依据。 4．我国第一部词典《尔雅》把动物分成了几类？是哪几类？ 5．这节课你学到了什么？ 4 让我们发现更多 【学习目标】 1．初步认识积木的特征，察觉稳度、形状、结构间的关系。 2．会对哪种形状积木容易堆叠有猜想，并记录；会在搭建中观察、比较，找到容易搭建的积木，并记录。巩固分类方法，形成动手能力。 3．分工合作搭建；耐心细致完成工作；乐于挑战，用不同形状搭建出既高又新颖的作品。 4．初步了解搭建活动在人类建筑方面的应用。 【学习重难点】 1．初步认识积木的特征，察觉稳度、形状、结构间的关系。 2．会在搭建中观察、比较，找到容易搭建的积木，并记录。巩固分类方法，形成动手能力。 【学习过程】 1．什么样形状的积木更容 ... ...
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