人美 版五年级美术下册《第16课：有特点的人脸》教学设计

16课有特点的人脸 教学目标 了解人的脸型特点，学习人物正面比例关系。三庭五眼突出特点，抓住神情进行人物脸部的表现，初步学会中国画用笔，用墨的技法进行人物画的个性表现。 过程与方法:通过观察认识到人的脸型差异，教师示范讲解学习人物正面比例关系。三庭五眼示范中国画用笔用墨的技法。在表现人脸的技法，通过尝试联系表现出有特点的人脸。 教学重点:了解绘画作品中线的运用，以及人脸的基本特征。 教学难点，墨色的浓淡，有特点的人脸绘画 教学过程 一复习导入新课。 板书课题。同学们，我们今年继续学习16课有特点的人脸，老师这有几幅人物漫画，请同学们回顾一下上节课的内容。一人脸有哪几种基本型？(学生回答，人的脸部按汉字分为田国申目，由，甲)。这几幅漫画中突出这个人物的哪些特征？( 学生回答，分别指出有的突出耳朵，有的突出鼻子，有的突出颧骨，有的突出下颏)初次梁朝伟漫画提问:他是什么脸型？画家突出了它的什么特点？(学生回答甲字脸型突出了下颏尖)。二，我们画人脸时采用哪些比例关系(预设学生回答三庭五眼)。出示课件，总结画人脸，区分出人脸的基本型和比例关系。 二欣赏回顾，导入中国画 同学们说得非常好，梦想漫画可以表现有特点的人脸，中国画的写意手法，也可以画出生动的人物。仔细欣赏这几幅漫画，画家用中国画的线条概括地画出人物形象，突出人物的主要特征，(欣赏课件)仔细观察老师带来几幅漫画，画家都是用水墨写意手法画出这些人物。和我们用铅笔所表现的不同，这样使画面更声动。(出示书中的课件欣赏) 老师还带来了几幅中国人物画，我们一起欣赏一下，回忆一下中国画有哪些特点？(预设学生回答。中国画按内容分，山水画，花鸟画，人物画中国画按画法分工笔和写意，写意画当中，墨分五彩)仔细观察课件儿当中的人物画，这里的墨有浓淡变化。今天我们就学习用水墨画人物的脸。说到写水墨，就不得不提到墨浓淡变化。希望我们同学在绘画当中多有体会。 三教师范画。 今天我们一起画水墨人脸。( 出示马三立的照片)这是我国著名相声表演艺术家马三立老师，他的面孔长得非常有特点。(引导学生找出人脸的典型特征)我们同学说的非常好，马三立老师的面部特点比较瘦，整体的面孔长得像汉字“申”，也就是。额头窄，下巴窄。眼睛比较小，耳朵比较大。和他那有特点的中分头型，给人留下深刻的印象。我们可以运用上节课的方法，用铅笔在练习本上画出这个人物的速写图。对整个人物有个深刻的印象。(教师板绘)有了这一边练习，我们现在就拿起我们的毛笔在宣纸上画马老师的水墨头像。(教师演示)一中锋用淡墨勾画人物轮廓和五官。二用侧锋中墨画出人物的头发。注意你的笔端上水分含量要少一些。三，用淡赭石加水演出服色。 五，学生画，教师巡视指导。 六，学生作品点评。 七，作业，我们学会了水墨画人脸的方法，回家可以给家人画一幅画像，注意用水用墨。 ... ...